6．下面是小琴同學(xué)測(cè)某油密度的實(shí)驗(yàn)步驟，其中能較精確測(cè)出菜油密度的步驟是（　　）
①把天平放在水平臺(tái)上調(diào)平
②用天平測(cè)出燒杯和剩余菜油的質(zhì)量m1
③把適量的菜油倒入燒杯中，測(cè)出菜油和燒杯的總質(zhì)量m2
④把菜油倒入量筒中，測(cè)出菜油的體積V
⑤由ρ=$\frac{m}{v}$，計(jì)算出菜油的密度ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
A．①②③④⑤B．①③④②⑤
C．①④③②⑤D．以上測(cè)法一樣精確

分析 測(cè)量液體密度的步驟：用天平稱(chēng)量燒杯和菜油的總質(zhì)量；把燒杯內(nèi)菜油倒入量筒中，測(cè)量菜油的體積；用天平再稱(chēng)量剩余菜油和燒杯的質(zhì)量．

解答 解：先把天平放在水平臺(tái)上，游碼移動(dòng)零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；
若先測(cè)量空燒杯質(zhì)量、燒杯與菜油的總質(zhì)量，再倒入量筒測(cè)體積，由于會(huì)有部分菜油附著在燒杯內(nèi)壁上，造成測(cè)量的體積偏小，計(jì)算出的密度偏大；
實(shí)驗(yàn)中為了減少菜油在燒杯上的附著對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，可先測(cè)燒杯與菜油的總質(zhì)量，再倒入量筒中測(cè)出體積，然后測(cè)燒杯和剩余菜油的質(zhì)量，可求量筒內(nèi)菜油的質(zhì)量，利用密度公式計(jì)算．
因此，合理的順序?yàn)椋孩佗邰堍冖荩?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 明確本實(shí)驗(yàn)中附著在玻璃杯內(nèi)壁上的菜油對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，也是這一實(shí)驗(yàn)中最容易產(chǎn)生誤差的地方，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析并能利用合理的設(shè)計(jì)來(lái)來(lái)進(jìn)盡量減小誤差的產(chǎn)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖1所示，是探究冰的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置．器材有：冰、試管、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾和鐵圈）、秒表、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、水．

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的不足是沒(méi)有攪拌器
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖2所示，此時(shí)的溫度是4℃；
（3）比較圖3中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多；其原因是水的比熱容大于冰的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，PQ、MN為兩水平放置的平行金屬導(dǎo)線，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點(diǎn)分別為a、b，現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)、用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)開(kāi)__________；

（2）當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時(shí)金屬棒的______（選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離
B．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
C．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往后移動(dòng)一點(diǎn)距離
D．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往后移動(dòng)一點(diǎn)距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）杠桿平衡，是指杠桿靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中所用的器材有鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測(cè)力計(jì)．某同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起如圖1所示，他可以通過(guò)調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（3）如果采用圖2-甲的方法實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖甲豎直的拉著變成圖2-乙傾斜的拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）小明同學(xué)做了二次試驗(yàn)，得到當(dāng)杠桿平衡時(shí)如表中記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
121264
241628
這兩組數(shù)據(jù)中，可以肯定序號(hào)2的一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，如果他的操作正確，鉤碼的重量和力臂的值也沒(méi)有錯(cuò)，那么此組數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤的原因是動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
（5）改變力和力臂的數(shù)值，實(shí)驗(yàn)三次的目的是C
A、從三次試驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)；       B、三次測(cè)量取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
C、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律；           D、利用控制變量法．
（6）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明利用鐵架臺(tái)、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖甲），他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取多組測(cè)量數(shù)據(jù)，填入記錄表中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，據(jù)此，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填10.0cm．
實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.05.01.010.0
22.010.02.010.0
32.015.03.0
……………
（3）測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是得到普遍規(guī)律（選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“得到普遍規(guī)律”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，小明將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改造，當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在裝有水的甲、乙兩容器中．當(dāng)兩探頭所處水中的深度h1＞h2時(shí)，U形管中右（選填“左”或“右”）側(cè)的液面位置高，若使U形管中的液面再將相平，可以采取的措施有抽掉甲中一些水，使h1=h2（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷（解析版） 題型：填空題

物理學(xué)中物體的加速度a的大小跟受到的作用力F成正比，跟它的質(zhì)量m成反比，即F=ma。這就是著名的牛頓第二定律。現(xiàn)有一物體受到12N的外力時(shí)，產(chǎn)生了6m/s2的加速度。若要使該物體產(chǎn)生2m/s2的加速度，需要施加的力為_(kāi)_______________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．
其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．將活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N；
c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm；
d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺．
（2）注射器活塞的橫截面積是0.625 cm2，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是1.2×105 Pa．
（3）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.01×105 Pa．（用科學(xué)計(jì)數(shù)法，保留兩位小數(shù)）
（4）同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)提出了本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的可能原因如下：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體      ②活塞與注射器筒壁間有摩擦
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)                ④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B．
A．①③④B．①④C．②③D．①②④

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