晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受____的影響所致，說明聲音具有____。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與____有關(guān)。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？____。這里采用怎樣的研究方法？____。



聲音;能量;距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近;響度;控制變量法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


近年來，社會上食品造假事件時有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如表所示．小明取200 mL這種牛奶，測得它的質(zhì)量為203.2 g，則這種牛奶(　　)

牛奶中摻水含量

牛奶密度(g/cm3)

0%

1.030

10%

1.027

20%

1.024

30%

1.021

40%

1.018

50%

1.015

60%

1.0121

70%

1.009

80%

1.006

90%

1.003

100%

1.000

A.未摻水                                      B．摻水含量40%以下

C．摻水含量40%－50%            D．摻水含量50%以上

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科目：初中物理 來源： 題型：


曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16 s的成績獲得冠軍，測得她在50 m處的速度是6 m/s，到終點時的速度為7.5 m/s，則全程內(nèi)的平均速度是(  )

A．6 m/s  B．6.25 m/s  C．6.75 m/s  D．7.5 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


對于下列四幅圖，說法正確的是( )

A．小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高

B．廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大

C．紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低

D．安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染

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科目：初中物理 來源： 題型：


日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是____；“高”指的是____。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是____的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各成語反映的情景中，能說明光的反射是(     )

A.鏡花水月      B.坐井觀天     C.一葉障目         D.立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：


北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面     產(chǎn)生的，然后通過    傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。聲音在空氣中（15℃）的傳播速度是      m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離s的關(guān)系圖象如圖4，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關(guān)系是（    ）

  A.F甲＞F乙　     　B.F甲＜F乙            

  C.F甲＝F乙         D.條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


時值仲夏，常聽見“蛙聲一片”“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是( )

A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

B．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同

D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊答案