【題目】我國北方的冬天，若水管保護(hù)不好，往往會(huì)發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度_______，水結(jié)冰后體積會(huì)增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變_______。（兩空均選填“大”或“小”）

【答案】小 小

【解析】

冰的密度小于水的密度，由公式V＝可知，一定質(zhì)量的水結(jié)冰體積會(huì)增大。熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣比冷空氣輕。輕者向上，重者向下。打開暖氣后，熱空氣向上流動(dòng)，冷空氣向下，冷熱空氣形成對(duì)流。

冬天氣溫低于0℃時(shí)，自來水管中的水結(jié)冰，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變；由于冰的密度比水的密度小,由公式V＝可知，冰的體積比水的體積大，這樣就會(huì)把自來水管撐裂。暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積變大，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，使冷熱空氣形成對(duì)流，房間變暖和起來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過閱讀，小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池．在老師的幫助下，小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池，但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷．

（1）寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器： ．

（2）簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后，教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，并從中發(fā)現(xiàn)問題．小明說：有資料顯示，氣象站要每日放飛探空氣球，氣球下吊有測(cè)量?jī)x器，氣球和儀器一起勻速上升，它們的機(jī)械能增加了，這份增加的機(jī)械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？

（1）接著小軍補(bǔ)充說：前幾天我買了一個(gè)氫氣球，不小心氫氣球飛上了天，在氫氣球上升的過程中，機(jī)械能增加了，這份增加的機(jī)械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？在激烈的討論下，首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來．理由是________

（2）那么增加的機(jī)械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？老師做了以下實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析思考：液體和氣體很多時(shí)候具有相似的性質(zhì)，我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)撤去對(duì)木塊的壓力時(shí)，由于________ ，木塊上�。緣K升高了，機(jī)械能增加了，而這時(shí)，會(huì)有一部分水下去填補(bǔ)木塊原來占據(jù)的位置，此外，當(dāng)物體最終漂浮后，水面有所下降，所以水的重力勢(shì)能________ （選填“增加”或“減少”）了！

（3）假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的，你能解釋小明小軍提出的問題了嗎？請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌?/span>________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用汽車作為動(dòng)力，從水中打撈一個(gè)正方體物件，繩子通過定滑輪，一端系著物件，另一端拴在汽車上，如圖甲所示。汽車?yán)锛⻊蛩偕仙�，已知汽車�?duì)繩子的拉力F與物件底面距離水底的高度h的變化關(guān)系如圖乙所示。繩子的體積、繩重及摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg。求：

（1）該物件的質(zhì)量是多少？

（2）物件浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為多大？

（3）物件上表面恰好到達(dá)水面時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413前往上海．若兩列車均正常運(yùn)行，試問：

往上海方向（里程：237km）

車次

到達(dá)時(shí)間（鎮(zhèn)江）

開車時(shí)間（鎮(zhèn)江）

終點(diǎn)站（上海）

T131

09：43

09：45

12：31

D413

10：04

10：06

11：53

(1)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間？

(2)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過程中的平均速度為多少米/秒？合多少千米/時(shí)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈簧的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明為了“研究受到拉力時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素”的關(guān)系，他在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制不變的量是： （填序號(hào)）

A．彈簧長(zhǎng)度 B．彈簧材料 C．彈簧伸長(zhǎng)量 D．拉力

（2）小華為了“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，她將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，并根據(jù)記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出了F﹣x的圖象（如圖所示）．

①由圖象可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加 cm．

②該圖象不過原點(diǎn)的原因是 ．

③分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 ；

④該探究的結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是制造了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小超、小亮、小美通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道了放大鏡是凸透鏡．

（1）在活動(dòng)課中，小超用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到的是手指的_____像 （選填“虛”、“實(shí)”），要讓這個(gè)像更大，應(yīng)該讓手指與放大鏡之間的距離適當(dāng)?shù)?/span>_____（選填“大”、“小”）一點(diǎn)點(diǎn)．再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像．

（2）小亮在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范．在如圖的位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．這個(gè)像的成像原理與_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．若將蠟燭向左移動(dòng)1cm，應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)_____（選填“小于”“大于”或“等于”）1cm，才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要_____（選填“小”或“大”）些．

（3）小美做實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于蠟燭長(zhǎng)時(shí)間燃燒，會(huì)使?fàn)T焰在光屏上所成的像少許偏離光屏中央，要使像繼續(xù)成在光屏中央，只調(diào)節(jié)凸透鏡，他應(yīng)該向_____（選填“上”或“下”）移動(dòng)．為了粗側(cè)某個(gè)凸透鏡的焦距，在一個(gè)大晴天，小美上午第二節(jié)課下課后到一塊陽光充足的地方，將凸透鏡與水平地面平行放置，反復(fù)調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直到在地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，測(cè)出凸透鏡的光心到地面的距離，反復(fù)進(jìn)行多次試驗(yàn)后，將所測(cè)的合理數(shù)據(jù)求平均值，將這個(gè)平均值當(dāng)做這個(gè)凸透鏡的焦距．由此可知，小美粗測(cè)焦距的方法是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于壓力、壓強(qiáng)，下列說法中正確的是

A. 壓力是由于物體受到的重力而產(chǎn)生的 B. 壓力的方向總是豎直向下的

C. 在壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng) D. 壓力大，壓強(qiáng)一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？

（2）桶底受到水的壓力多大？

（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案