【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________（填：相同或不相同）的．；在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________．

（2）某同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行___,____？在表中空格填寫“可行”或“不可行”：

（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的三組數(shù)據(jù)：

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因可能是________．

【答案】 不相同 斷開(kāi) 可行 不可行 0.06A 電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了

【解析】（1）為得出普遍結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同；為了保護(hù)電路，在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；（2）方法1：把其中一只燈泡從燈座中取下來(lái)，如果觀察另一只燈泡熄滅，則亮燈一定是串聯(lián)，該方法是可行的；方法2：把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)，如果觀察兩燈都熄滅，則是無(wú)法確定兩燈的連接方式的．因?yàn)閮蔁魺o(wú)論是串聯(lián)還是并聯(lián)，當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)時(shí)，都有可能造成兩燈熄滅．串聯(lián)電路的電流路徑只有一條，一處斷開(kāi)則電路中就不會(huì)有電流，兩燈都不發(fā)光；并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條，各用電器可以獨(dú)立工作，但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷的話，則也會(huì)造成兩燈都不發(fā)光，所以該方法是不可行的（3）因串聯(lián)電路中電流都相等，第三次測(cè)量中的B處的電流為0.6A明顯與其它兩個(gè)數(shù)據(jù)不等，所以是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)；造成錯(cuò)誤的原因是連接的是電流表的小量程卻按大量程讀數(shù)了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】康康進(jìn)行“改變小燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的正常發(fā)光電壓為2.5V，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡變亮）__________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)前，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于________狀態(tài)，應(yīng)將滑片P置于電阻________的位置；實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈泡兩端電壓是________，為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓，應(yīng)將滑片P向________端移動(dòng)（選填“左”或“右”）；

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流大小為________ A．實(shí)驗(yàn)中小燈泡突然不亮了，但兩表仍然有示數(shù)，原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲=R乙．

（1）此實(shí)驗(yàn)中，甲和乙兩液體吸熱的多少是通過(guò)____來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的____相同．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快，說(shuō)明乙液體的吸熱能力比甲液體__（選填 “大”或“小”）．

（4）如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲＞R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中，屬于絕緣體的有 ；屬于導(dǎo)體的有 ．在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成下圖（a）所示的電路；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D（b）所示，則燈L2的電流為 A，燈L1的電流為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蓄電池正負(fù)極標(biāo)志模糊不清，實(shí)驗(yàn)桌上有開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)你添加必要的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，區(qū)分出蓄電池的正負(fù)極.

（1）所添器材：

（2）實(shí)驗(yàn)電路；

（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同條形磁鐵A、B，重力都是G，如圖所示直立于水平桌面上．設(shè)磁鐵A對(duì)磁鐵B的壓力為F1，磁鐵B對(duì)桌面的壓力為F2，則

A. F1=G，F2=2G B. F1＞G，F2＞2G C. F1＞G，F2=2G D. F1＜G，F2=2G

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路，器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求． 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0 ．

①方案一：閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2 ， 則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=________．

②方案二：電路中Rx≠R0 ， 將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1 ， 再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2 ， 由I1R0=I2Rx可得R= ，請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，燈絲電阻約10Ω．

（1）圖甲是實(shí)驗(yàn)所用的器材，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接，_____要求：變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的阻值變�。剀疤嵝眩哼B接電路時(shí)，注意正確選擇電表量程）．

（2）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，其原因可能是________．

（3）改變變阻器滑片的位置，測(cè)得下表中的三組數(shù)據(jù)，其中第一組數(shù)據(jù)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為________A．由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為________W，電阻為________Ω．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓逐漸增大時(shí)，通過(guò)它的電流也隨之增大，燈泡的亮度變亮，說(shuō)明燈泡的亮度取決于它的________．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別求出3次的電阻值，對(duì)比發(fā)現(xiàn)：不同電壓下的小燈泡電阻值并不相同．產(chǎn)生原因：________．

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