2．如圖所示甲、乙兩支完全相同的試管，管內裝有同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖，設液體對兩試管的壓強為P甲和P乙，則P甲=P乙．（填“＞”、“＜”、“=”）

分析 注意分析題目的已知條件，同種液體即密度相同、液面相平即深度相同，還要注意深度是指液體的豎直高度，不是液體的長度；然后運用液體壓強公式p=ρgh，就可比較壓強大小了．

解答 解：根據(jù)液體壓強計算公式p=ρgh知，液體壓強的大小與液體的密度和深度有關．由題意知，甲乙兩管內盛有同種液體，即密度相同，液面相平即深度相同，所以液體對試管底的壓強相等．
故答案為：=；

點評 此題考查了液體壓強公式的應用，定性分析壓強大小時，抓住題目的已知條件（同種液體、液面相平），運用公式就可完成此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．會測定滑輪組的機械效率，通過探究認識不同情況下滑輪組的機械效率不同，并能解釋其中的原因．
小芳和小蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串燒繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它們的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小芳和小蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，每次提升的高度相同，實驗記錄如下表：
（A）從表二數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，小蘭探究的猜想是第2種猜想
（B）請根據(jù)小蘭（表二）和小芳（表三）的實驗記錄，在表中寫出這次探究的結果．
表二
控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機械效率
相同的速度提升10483.3
155.487.7
探究結果
表三
　控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機械效率
較小提升速度10483.3
較大提升速度10483.3
探究結果
（C）歸納他兩的實驗探究，你所得的結論是滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關，與被提升物體的重力大小有關，物體的重力越大，滑輪組的機械效率越高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列四種用電器中，正常工作時的電流最接近600mA的是（　�。�
A．電冰箱B．電烤箱C．電吹風D．空調

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一杯質量為2kg，初溫為25℃的水，吸熱后溫度升高了50℃，所吸收的熱量為4.2×105J，假若用熱值為（q煤=3×107J/kg）的煤來加熱需用煤為14g（無熱量損失）．為了減少煤碳燃燒對環(huán)境的污染，我市要求推廣使用天然氣，天然氣燃燒時，將化學能轉化為內能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在班里舉行小型音樂會，小剛同學在5個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調的聲音來．但瓶子的順序排亂了，若按音調由高到低的順序排列，則正確的瓶子編號是CEABD．小明同學對著這5個瓶口也能吹出不同音調的聲音，此時發(fā)聲音調最低的瓶子編號是C．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關于熱機，下列說法正確的是（　�。�
A．不管科學技術怎么發(fā)展，熱機的效率也不可能達到100%
B．柴油機上安裝一個笨重的飛輪，是為了提高它的效率
C．四沖程汽油機在工作過程中，進氣門和排氣門同時關閉的沖程是做功沖程和壓縮沖程
D．柴油機的效率比汽油機的高，這是因為柴油的熱值比汽油的大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的光學現(xiàn)象中，下列描述或解釋正確的是（　　）
A．圖（a）中，小孔成的是虛像
B．圖（b）中，人佩戴的凸透鏡可以矯正近視眼
C．圖（c）中，白光通過三棱鏡可以分解成紅、黃、藍三種色光
D．圖（d）中，漫反射的每條光線都遵循光的反射定律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．起重機的鋼繩將500牛頓的物體勻速提高5米后，又水平勻速移動4米，鋼繩對物體所做的功為（　�。�
A．3000焦耳B．5000焦耳C．2500焦耳D．1000焦耳

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重．

（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：彈簧測力計；
操作方法：分別測出A、B的重GA和GB；
現(xiàn)象及結論：若GA＞G B，則甲猜想正確； 若GA＜GB，則乙猜想正確； 若GA=GB則丙猜想正確．
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖2所示．
①根據(jù)圖2的實驗，可以判斷甲同學的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②根據(jù)圖2的實驗，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
a．這個結論是否正確？
b．用圖3所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結論是否正確．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案