科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:填空題
衛(wèi)星繞地球運轉(zhuǎn)的橢圓軌道如圖所示,衛(wèi)星在由B點向A點的運動過程中,它的動能 ,勢能 (選填增大/減少/不變);冬天可以兩手摩擦使手發(fā)熱,這是通過 的方式增加手的內(nèi)能;汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質(zhì),熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)器。在熱機(jī)的工作過程中,完成這一能量轉(zhuǎn)化的沖程是 。如右圖是熱機(jī)的
沖程。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖b所示,根據(jù)圖線的信息可知: (選填“甲”或“乙”)是電壓表V2示數(shù)變化的圖線,電源電壓為 V,滑動變阻器的最大阻值為 Ω。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
按下列要求作圖。
⑴請在圖甲中畫出動力Fl的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖
甲
⑵用滑輪組提升重物,請在圖乙中畫出最省力的繞線方法。
乙
⑶請在圖丙的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖。
丙
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
⑴實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
⑵杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? (填“合理”或“不合理”);理由是: 。
⑶實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因可能是: 。
⑷杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同。小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件。
小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (填“對”或“錯”),小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實驗方案好?請說明理由:
答: 的實驗方案好;理由是: 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個相同的酒精燈對其加熱。
⑴在實驗前要控制水和沙子的初溫和 相同。
⑵加熱過程中,水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的。(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
⑶實驗時刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子,你會選擇 ;這樣選擇的原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下面是某同學(xué)所做的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗。
⑴請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖所示的電路圖,將實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當(dāng))。
⑵閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到 端(填“A”或“B”)。實驗過程中,小華每次改變電阻R的阻值后,通過調(diào)節(jié) ,始終保持 示數(shù)不變。
實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
R/Ω |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
I/A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
0.15A |
0.12 |
⑶上表是小華實驗過程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實驗結(jié)論是
。
⑷在做第五次實驗時,同組的小明在沒有改變滑片P的位置,直接將R的阻值從40Ω換成50Ω后,跟著就記錄了電流表的示數(shù)。這個示數(shù)可能是( )
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
⑸另一組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)得到如表的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)可知:電流與電阻 (成/不成)反比,這與歐姆定律 (相符/不符),其原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中RX為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R0為10Ω的定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實驗,主要步驟有:
A.把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I,
B.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大,
C.把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I,
D.讀出電阻箱的示數(shù)R。
(1)上述步驟的合理順序是 (只需填寫序號)。
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為 Ω。則待測電阻的阻值為 Ω。
(3)下列四組方法中與本實驗所采用的物理思想方法相同的是( )
A.研究電流時,將它比作水流
B.研究動能大小時,用木塊移動的距離來反映動能大小
C.探究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻一定
D.用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
我國部分大中城市在大規(guī)模的改造老新村,其中一項就是在老新村里通天然氣管道。小明家享受到了這一惠民政策,F(xiàn)在小明把2kg的水從20℃升高到70℃。(已知C水=4.2×103J/(kg·℃,天然氣的熱值q=7.0×107J/m3)。
⑴則水吸收的熱量為多少J?
⑵若現(xiàn)在改用效率為60%天然氣灶燒水,則需要天然氣多少m3?
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示.他用250N的拉力向下拉動拉桿,使20kg的配重塊在 2s內(nèi)勻速升高0.4m。不計拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
⑴所拉配重塊的重力為多少N
⑵這段時間拉力做功的功率為多少瓦?
⑶此過程中拉力器的機(jī)械效率為多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣六九年級12月學(xué)情調(diào)研考測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
為鍛煉身體,小華利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計,圖甲是原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計,P與R1間的摩擦不計)。定值電阻R0 = 5Ω,a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲,阻值R1 = 25Ω,電源電壓U=3V,電流表的量程為O~0.6A。則:
⑴當(dāng)拉環(huán)不受拉力時,滑片P處于a端,求此時閉合開關(guān)后電流表的示數(shù);
⑵已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。閉合開關(guān)后,若電流表指針指在0.2A處,求作用在拉環(huán)上水平向右的拉力大小。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com