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科目： 來源： 題型：填空題

用絲線懸掛著A、B、C、D、E、F六個小球，它們之間相互作用的情況如圖所示．則肯定不帶電的小球是________；肯定帶電的小球是________；不能確定是否帶電的小球是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

小明站在平面鏡前3m處，看到了自己在鏡中的像，這是由于光的________現(xiàn)象而成的，他到鏡中像的距離為________m．

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科目： 來源： 題型：填空題

壓力的作用效果與________和________有關(guān)，在定量研究壓力作用效果中，課本中引入________來描述壓力的作用效果．

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科目： 來源： 題型：解答題

小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導(dǎo)體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？于是，小剛和幾位同學(xué)一起進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗．
（1）實驗思路：保持鉛筆芯兩端的電壓不變，給鉛筆芯加熱，測出不同______時通過鉛筆芯的電流，根據(jù)電流的變化情況，得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關(guān)系．其依據(jù)是：電壓一定時，電阻越小，電流______．
（2）小剛設(shè)計了如圖所示的電路．你認為小剛他們的實驗存在什么不足，寫出其中一條．

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科目： 來源： 題型：解答題

小明和小聰分別做“測小燈泡電阻”和“測定值電阻的阻值”的實驗．圖甲所示是小明測小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖．小燈泡標(biāo)有“2V”字樣．

（1）閉合開關(guān)前，小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到______端．該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和______．
（2）實驗過程中，要讓燈發(fā)光變暗，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______調(diào)節(jié)．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，燈絲電阻為______Ω．
（4）同桌小聰在測量一個定值電阻RX的阻值．但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，于是他設(shè)計并進行了如下實驗：①按丙電路圖連接好實物電路；②閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)I1；③閉合開關(guān)S2，斷開S1，讀出電流表的示數(shù)I2；④寫出RX的表達式：RX=______．（電源電壓恒定）
（5）小明認為小聰測得的定值電阻RX的阻值還不夠精確，因為他沒有進行多次測量求平均值；小聰也認為小明的實驗結(jié)果一樣不可靠，因為小明也沒有求小燈泡電阻的平均值．你認為：小明的分析是______的，小聰?shù)姆治鍪莀_____的．（選填“正確”“不正確”）

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，小明做凸透鏡成像的實驗時，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點，研究成像情況．
（1）燭焰放在______點時，所成的像最�。�
（2）燭焰放在______點時，通過凸透鏡能看到正立、放大的虛像．

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科目： 來源： 題型：填空題

一個質(zhì)量是4kg的物體，受到50N豎直向上的拉力，物體所受的合力的大小是________N，方向是________．（g取10N/kg）

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科目： 來源： 題型：填空題

一種叫“滿天星”的節(jié)日彩燈．由110只相同的小燈泡串聯(lián)，將它們接在220V電壓下，每只小燈炮兩端的電壓為________V．如果每一只小燈泡的功率是0.6W，則通過每一只小燈泡的電流是________A．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，用一個有絕緣柄的帶電金屬棒接觸帶負電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，然后再張開一個角度．這說明金屬棒帶________電荷．

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科目： 來源： 題型：解答題

小剛在浴池中洗澡，看到天花板下滴下的水珠．他想：“水蒸氣變成水有沒有條件，是不是跟溫度有關(guān)？”他先進行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進行了以下的實驗，給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
根據(jù)閱讀內(nèi)容，回答下列問題：
（1）小剛同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論？
（2）該結(jié)論在上述研究過程中有什么應(yīng)用？試舉例說明．

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同步練習(xí)冊答案