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科目： 來源： 題型：解答題

五一假期，小明全家駕車從宿遷到徐州游玩，出發(fā)前，愛學(xué)習(xí)的小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計(jì)算．
（1）轎車靜止時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；
（2）全程行車所需的時(shí)間；
（3）勻速行駛lkm牽引力所做的功；
（4）全程消耗的汽油在完全燃燒時(shí)放出的熱量（q汽油=4.6×107/kg）．
轎車質(zhì)量（kg）1050
車輪與地面接觸總面積（m2）0.15
宿遷到徐州距離（km）108
預(yù)設(shè)行車速度（km/h）90
行駛l km耗油量（g）50
勻速行駛時(shí)受到的阻力（N）2000

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科目： 來源： 題型：判斷題

鐵塊的密度比鐵粉的密度大．

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科目： 來源： 題型：填空題

用電壓表測量電壓時(shí)，應(yīng)將電壓表與用電器________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)，電壓表的示數(shù)將會________．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖為某晶體的熔化曲線圖．則該晶體的熔點(diǎn)為 ________℃，圖中 ________（選填“AB”、“BC”、“CD”）段為固液共存狀態(tài)．

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科目： 來源： 題型：解答題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示，是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示版上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟______兩條線的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻與______的關(guān)系，其結(jié)論是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

在“探究液體質(zhì)量與體積”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：
天平（含砝碼）、量筒、燒杯和________等；測定某液體密度的實(shí)驗(yàn)原理是________，為了減小測量的誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)第一步要測出的是________；
如果該液體的質(zhì)量是32克，體積如圖所示，則這種液體的密度為________千克/米3．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，某物理興趣小組的同學(xué)，用較長的軟電線兩端與靈敏電流計(jì)兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動電線，可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請你利用學(xué)過的物理知識解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目： 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)在探究“重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系式：________．
m/kg0.10.20.30.40.50.6
G/N0.981.962.943.924.905.88

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科目： 來源： 題型：填空題

一個(gè)重6N的實(shí)心物體，用手拿著使它剛好浸沒在水中，此時(shí)物體排開的水重是10N，則該物體受到的浮力大小為________N．松手后物體將________（選填“下沉”、“懸浮”或“上浮”）．

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀上文，回答下列問題：
（1）闡述“負(fù)壓”的物理意義，并說明新風(fēng)系統(tǒng)的工作原理．
（2）列舉一個(gè)生產(chǎn)生活中相似的事例．

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同步練習(xí)冊答案