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科目: 來源:四川省達州市2011年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

在“用伏安法測電阻”的實驗中:

(1)實驗原理是________.

(2)在下圖中將滑動變阻器正確連入電路(未知電阻大于5 Ω)

(3)如某次測量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(電阻已知)、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線若干.測待測電阻RX的值,請用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實驗:

①在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖

②扼要寫出實驗的主要步驟(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示)

a________.

b________.

③RX的數(shù)學表達式為:RX=________(用所測量的物理量及相應(yīng)的符號表示).

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科目: 來源:湖北省黃石市2011年初中畢業(yè)生畢業(yè)考試理綜試題卷物理部分 題型:058

王明同學準備測量額定電壓為2.5 V的小燈泡在實際工作時的功率,根據(jù)已有器材,他設(shè)計好了電路原理圖,并完成了實物連接.如圖所示.

(1)

根據(jù)實物連接圖,請你在虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路原理圖

(2)

在某次測量過程中,閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示,則電壓表的示數(shù)為________V,電流表的示數(shù)為________A,則此時小燈泡的功率為________W.(最后一空保留兩位小數(shù))

(3)

滑動變阻器的滑片P向B端滑動后,小燈泡的電功率將________.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

(4)

王明同學經(jīng)過多次測量與計算后,得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),下列各圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是:(設(shè)燈絲電阻不變)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:四川省綿陽市初2011級學業(yè)考試暨高中階段招生考試科學試題物理部分 題型:058

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.

①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體________的關(guān)系.

②該實驗物體的動能是指物體________(選填“A”或“B”).

③該實驗物體動能的大小是通過________來反映的.

④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過________(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

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科目: 來源:四川省綿陽市初2011級學業(yè)考試暨高中階段招生考試科學試題物理部分 題型:058

如圖所示的實驗裝置,是用來研究________(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的.實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會觀察到導(dǎo)線向右運動;如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路,會觀察到導(dǎo)線ab向________(選填“左”或“右”)運動;如果不對調(diào)電源正、負極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會觀察到導(dǎo)線ab向________(選填“左”或“右”)運動;如果把電源正、負極對調(diào),同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向________(選填“左”或“右”)運動.

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科目: 來源:湖南省株洲市2011年初中畢業(yè)學業(yè)考試物理試題 題型:058

小明同學利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5 V),實驗電路圖如圖所示.

(1)按上圖所示的電路圖,將下圖中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線)

(2)開關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到________(填"a"或“b”)端;實驗中,當滑片P移到某一位置時,電流表A和電壓表V示數(shù)如圖所示,則此時小燈泡的阻值為________Ω.

(3)小明在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:________.

(4)若小明同學想用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,請你幫他把主要的實驗步驟補充完整:①移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù);

②用原理________計算出小燈泡的額定電功率.

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科目: 來源:江蘇省淮安市2011年初中畢業(yè)暨中等學校招生文化統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

如圖所示,是小華依據(jù)所學簡單電路知識,設(shè)計的控制樓梯燈的三種方案電路.從安全用電角度對方案進行評估,其中合理的是________.理由是________.

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科目: 來源:江蘇省淮安市2011年初中畢業(yè)暨中等學校招生文化統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)________,電流表的量程應(yīng)選0-________A.

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接完整如圖所示的實物電路.

(3)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端.

(4)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是________(寫出一種即可).

(5)排除故障后,閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為________V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向________(選填“A”或“B”)移動.

(6)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖所示的IU圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5 V時,其電阻是________Ω,額定功率是________W.

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科目: 來源:江蘇省淮安市2011年初中畢業(yè)暨中等學校招生文化統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.接導(dǎo)電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn).

(1)

實驗探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在________.

(2)

改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,表明________.

(3)

實驗中小磁針的作用是________.

(4)

實驗中用到的一種重要科學研究方法是

[  ]

A.

類比法

B.

轉(zhuǎn)換法

C.

控制變量法

D.

等效替代法

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科目: 來源:2011年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試物理試題 題型:058

在測定小燈泡的額定功率的實驗中.小燈泡的額定電壓為2.5 V.小燈泡的電阻大約是10 Ω,兩個規(guī)格分別是“10 Ω,1 A"、“50 Ω,5 A,的滑動變阻器.電源電壓6 V.

(1)本次實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“________”的滑動變阻器;圖(a)已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.在連接電路前,開關(guān)要斷開.正確連接電路后,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至________端(填“A”或“B”).

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)如圖(b)所示.產(chǎn)生故障的原因可能是________,排除故障后,調(diào)節(jié)滑片的位置,當電壓表的示數(shù)2.5 V時,電流表的示數(shù)如圖(c)所示為________A,小燈泡的額定功率是________W.

不改變這個電路,還可以完成的實驗有:________(寫出一個即可).

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科目: 來源:2011年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試物理試題 題型:058

小理想知道家里一只條壺(如圖)的密度.取壺蓋進行如下測量:

(1)將天平放在——桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖(a)所示.此時他應(yīng)________.(選填字母代號)

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C.減少砝碼的質(zhì)量

D.增加砝碼的質(zhì)量

天平平衡時,砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為________g;

(2)如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中缸臣(d)所示.壺蓋的體積為________cm3,壺蓋的密度為________g/cm3該茶壺的密度為________kg/cm3

用該方法測出茶壺的密度比真實值偏大

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