如圖所示，溫度計的示數(shù)為________℃．

在做“觀察水沸騰”的實驗時，

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏________(選填“高”或“低”)．

(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是________℃．

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是________℃，當(dāng)時的大氣壓________(選填“＜”、“＞”或“＝”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的________不同．

王鵬同學(xué)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示．請回答下列問題：

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較________(選填“快”或“慢”)，便于及時記錄各個時刻的溫度．

(2)除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和________．

(3)分析圖象乙可獲得的信息有：________(填一條即可)．

小芳利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗中：

(1)她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個________的光斑，測出該光斑到凸透鏡的距離是10 cm．

(2)小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出一條可能的原因：________．

(3)調(diào)整后，小芳把蠟燭放在距凸透鏡12 cm處時，得到一個清晰的像，________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律制成的；透鏡位置不動，小芳將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖甲可知，凸透鏡的焦距為________cm．

(2)把燭焰放在距凸透鏡17 cm處時如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、________的實像(填寫像的性質(zhì))；________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的．

探究凸透鏡成像規(guī)律：

(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________(上或下)調(diào)整．

(2)已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、________(放大或縮小或等大)的實像，應(yīng)用這個原理工作的儀器有________．

(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動，要在光屏殺上得到清晰的像應(yīng)將光屏________(遠(yuǎn)離或靠近透鏡)，光屏上的像________(變大或變小或不變)．

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10 cm．

(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是________．(寫出一種即可)

(2)調(diào)整好后，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36 cm時，可在光屏上得到倒立________的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像．光屏應(yīng)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡．

小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究．

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花．

實驗二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多．

實驗三：把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中．先慢慢轉(zhuǎn)，這時可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時，紙片就會尖叫起來了．(要特別注意安全，不要把手伸到輻條中)

以上三個實驗中，能表明發(fā)聲體在振動的實驗是________，另外兩個實驗分別表明：(1)________；(2)________．

下圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．

(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖________是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏________(選填“高”或“低”)．

(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為________℃，說明此時氣壓________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)．

(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖________，分析該圖象，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續(xù)________熱．(選填“吸”或“放”)

小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)海波的熔點是________℃，海波在熔化過程中處于________．(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)

(2)小芳同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短，不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù)．在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法．