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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

一列火車以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛,鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來(lái)的聲音,此時(shí)司機(jī)立即剎車。問(wèn)剎車處司機(jī)距障礙物多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1962年5月,美國(guó)馬薩諸塞工學(xué)院把紅寶石激光射向月球,大約2.6s后收到了從月球反射回來(lái)的激光訊號(hào),請(qǐng)算出地球到月球的距離。

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(6分)電動(dòng)自行車輕便、實(shí)用、無(wú)污染,很受人們喜愛(ài).若某人騎電動(dòng)自行車在一段平直的公路上勻速行駛了150m,用時(shí)30s,電動(dòng)自行車的牽引力為20N,在此過(guò)程中:
(1)電動(dòng)自行車速度的大。
(2) 牽引力所做的功;
(3) 牽引力做功的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2013年9月26日,向蒲鐵路正式通車,促進(jìn)了撫州的建設(shè)和發(fā)展, 已知撫州到南昌的距離大約128Km,撫州到福州的路程大約468Km,下列是D6503和D6504列車運(yùn)行時(shí)刻表。問(wèn):(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)D6503動(dòng)車組從南昌到撫州的運(yùn)行時(shí)間是多少?其平均速度是多少km/h?
(2)D6504動(dòng)車組從福州到南昌的平均速度是多少km/h?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)

(1)該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(要求說(shuō)明判斷理由)
(2)如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s, 則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

一列長(zhǎng)為120m的火車勻速通過(guò)一座3000m長(zhǎng)的大橋,火車完全通過(guò)大橋所用的時(shí)間是100s,求火車過(guò)橋時(shí)的速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

甲乙兩地的距離是1800km,一列火車從甲地早上5:30出發(fā)開(kāi)往乙地,在當(dāng)日23:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s。求:
(1)火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度。
(2)火車的長(zhǎng)度。

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小明家距學(xué)校3600m,他步行上學(xué)的平均速度約為1.2m/s。小明改騎自行車后,上學(xué)時(shí)間平均少了38min。
求:(1)小明步行上學(xué)所用的時(shí)間。
(2)小明騎自行車上學(xué)的平均速度是多少米/秒?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

聲吶可以探測(cè)海洋的深度,探測(cè)過(guò)往的魚(yú)群。當(dāng)然,如果需要,它還可以探測(cè)冰山或暗礁的存在。
(1)如果聲吶發(fā)出的超聲波信號(hào)遇到暗礁8s后接收到返回的聲波,暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)? (聲音在海水中傳播速度是1500 m/s)
(2)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的,其原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

汽車以25m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開(kāi)始制動(dòng)剎車,又經(jīng)過(guò)4.5s滑行60m車停止。求:
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是多少?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s?
(3)根據(jù)以上情況和你的經(jīng)歷,請(qǐng)給司機(jī)一句忠告?

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同步練習(xí)冊(cè)答案