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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做        運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N。
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?      。你的理由是:                      。
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:                      

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示質(zhì)量為10g的木塊向右作減速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫出木塊在水平方向受到的力(不計(jì)空氣阻力,所有力的作用點(diǎn)都在重心處)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

畫出圖中投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是            ,要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:               ;

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向      ,并通過調(diào)整       來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個(gè)力能否平衡。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:                   
(4)小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個(gè)50g的鉤碼分別放在左右兩個(gè)相同的小盤內(nèi),發(fā)現(xiàn)小車處于靜止?fàn)顟B(tài),接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)2g的小鐵片,發(fā)現(xiàn)小車仍然靜止,其原因是          。

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

如圖甲所示是某生產(chǎn)流水線的產(chǎn)品輸送計(jì)數(shù)裝置示意圖.其中S為激光源;R2為保護(hù)電阻;R1為光敏電阻,每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過S與R1之間時(shí),射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住,R1阻值變大,現(xiàn)讓水平傳送帶勻速前進(jìn),輸送邊長(zhǎng)為0.1m、質(zhì)量為0.6kg的正方體產(chǎn)品,光敏電阻兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.

(1)求此產(chǎn)品對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)(g取10N/kg);
(2)從圖中讀出每一產(chǎn)品受到激光照射的時(shí)間,并求出產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)已知電源電壓恒為6V,保護(hù)電阻R2的阻值為40Ω,求傳送帶輸送產(chǎn)品過程中光敏電阻1h消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn),在某次活動(dòng)中,一輛該型號(hào)校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,在一段平直路面勻速行駛,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍.求此時(shí)(g=10N/kg)
(1)校車對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng);
(2)校車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,動(dòng)滑輪重50N,不計(jì)繩重及摩擦.求:

(1)繩的自由端A點(diǎn)下落的速度;
(2)此過程中額外功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

如圖是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人。機(jī)器人質(zhì)量約500kg,裝有四條三角形履帶,每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2。今年2月,機(jī)器人首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27km的自主行走。

求:(1)該機(jī)器人靜止在水平冰面上時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多少?
(2)本次自主行走共耗時(shí)30min, 則它的平均速度為多少?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

電動(dòng)汽車越來越受到人們的青睞,如圖所示.電動(dòng)版朗逸是大眾汽車首款完全在中國(guó)開發(fā)的車型.它已在北京車展上和世人見面.該車具有出色的動(dòng)力表現(xiàn),從靜止加速到100 km/h用時(shí)11 s,運(yùn)動(dòng)路程為165 m.請(qǐng)根據(jù)題目信息,求:

(1)電動(dòng)汽車將____________能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為______________能
(2)電動(dòng)汽車充滿電連續(xù)行駛的時(shí)間;
(3)電動(dòng)汽車從靜止加速到100 km/h的過程中的平均速度;
(4)在持續(xù)輸出功率下,當(dāng)電動(dòng)車以100 km/h的速度行駛時(shí),電動(dòng)機(jī)所提供的牽引力.
(5)相對(duì)于使用燃料的汽車,電動(dòng)汽車有什么優(yōu)點(diǎn)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案