觀察圖，分析四個現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于液化的是（  ）

A．剛從水中出來感覺特別冷	B．水燒開時冒出大量“白汽”
C．冬天堆在戶外的雪人沒有熔化只是變小了	D．夏天涼曬的濕衣服逐漸變干

在1個標準大氣壓下，水的沸點是100℃，氣壓越高，沸點也越高。小敏在實驗室觀察水的汽化現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)水沸騰后，溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定在圖所示的位置，該溫度計的示數(shù)為__  _℃，由此可知：小敏所在區(qū)域的大氣壓強__ （填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓

如圖10所示是某實驗小組在做“水的沸騰”實驗時，繪制的溫度隨時間變化的曲線，從圖中可知水的沸點是　　　　℃，由此可判斷當?shù)貧鈮?u>　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

冬天在戶外的人呼出的“白氣”是（     ）

A．人呼出的水蒸氣	B．人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細小水珠。
C．空氣中的水蒸氣液化成細小水珠	D．人呼出的二氧化碳氣體

如圖所示，小試管B裝有水，懸放在燒杯A的水中。在一個標準大氣壓下加熱足夠長時間，A中的水沸騰時溫度為__________℃。B中的水的溫度________（選填“能”或“不能”）達到沸點，________（選填“能”或“不能”）沸騰。
 

如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是　　　　　　　，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣___________（填物態(tài)變化名稱）時要　　　　　(填“吸收”或“放出”)熱量。

（5分）小紅在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗時（如圖甲、乙所示）。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	80	84	88	92	96	98	98	98

（1）圖  ▲ 是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為  ▲ 。水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度  ▲ （選填“升高”、“不變”或“降低”）。
（2）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖像。（作圖像1分）

（3）實驗結(jié)束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法  ▲ 。

（10分）初二某班的幾位同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中，
（1）實驗目的是：觀察水沸騰時的______________和水沸騰時的_________________．
（2）觀察該實驗的裝置圖，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定______的位置，再調(diào)整固定_______的位置（選填“A”或“B”）．
 
（3）記錄了在水不同時刻的溫度值，如下表：

時間t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
t/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中數(shù)據(jù)過程中，同學們發(fā)現(xiàn)有個溫度值是不妥的，不妥的是第    分鐘的數(shù)值，應為     ．
②將錯誤數(shù)據(jù)修正后，請你按正確的數(shù)據(jù)，在圖中作出水的沸騰圖象．
 
③由水的沸騰圖象可以判斷出：在當時的條件下的水的沸點是       ； 水在沸騰過程中溫度     （填“升高”、“不變”或“下降”）．

北方寒冷冬天的清晨，我們經(jīng)�？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨�花”，這是       (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷      形成的，此過程要        熱(選填“吸”或“放”)；夏天的清晨，路邊小草上晶瑩剔透的露珠形成屬于_________現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱）．

在探究“水的沸騰”的實驗中:

(1)A和B分別是兩小組同學所做的實驗．圖C是他們繪制的沸騰圖像．a(chǎn)圖線所選擇的裝置應是____(A/B)。
(2)圖D是他們觀察水沸騰______(前/時)實驗中出現(xiàn)的情景。
(3)現(xiàn)有另外兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖E所示。問a、b圖像不同的原因是______________________。