科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某同學用一個動滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高，已知物體勻速上升過程，彈簧測力計的示數(shù)為11N，動滑輪的機械效率是___________。

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

小明主動提出為當?shù)貓D書館建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道。斜面的設(shè)計方案還沒有最后確定，所以小明利用長度一定的木板，做了如圖9所示的斜面實驗，通過增加書本來改變斜面的高度以尋找合適的斜面坡度，

實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)	重力/N	升高/m	有用功/J	拉力/N	移動距離/m	總功/J	機械效率/%
1	5	0.15		2.2	0.5	1.1	68
2	5	0.20	1	2.7	0.5	1.35
3	5	0.25	1.25		0.5	1.55	81

 
（1）通過計算，求出以上表格中的空缺的數(shù)據(jù)。
（2）通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，如果只考慮省力這個事實，你認為哪種坡度最適合輪椅使用？在決定坡度的時候還得考慮其它哪個因素？

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	物重G/N	物體上升的 距離h/cm	彈簧測力計 的讀數(shù)F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30

（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上＿＿＿拉動彈簧測力計．
（2）請在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越＿＿＿＿．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用滑輪組提升重物時，重8N的物體在1s內(nèi)勻速上升了0.1m。已知拉繩子的力F為5N，則提升重物的過程中 (   )
 

A．繩子自由端被拉下0.3 m

B．做的有用功是0.8J

C．拉力F的功率是0.8 W

D．滑輪組的機械效率是60％

科目： 來源：不詳 題型：填空題

工人用如下圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F_甲、F_乙，滑輪機械效率分別是η_甲、η_乙，若不計繩重和摩擦，且沙子的重力大于動滑輪重力，則F_甲 ____ F_乙 ，η_甲____η_乙。（選填“＞”、“＜”或“＝”）

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

	動滑輪重 G動／N	物重 G／N	鉤碼上升 高度h／m	動力 F／N	動力作用點移動距離s／m	滑輪組的 機械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	0.5	4	0.1	2	0.3

⑴  請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數(shù)據(jù)補充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與_________和_________有關(guān)。
⑷第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_________W。

科目： 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的滑輪組，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦。物體重G從200N開始逐漸增加，直到1600N時繩子被拉斷。每次都勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。右圖記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。求：
(1) 每個滑輪重多少N?
(2) 繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3) 當滑輪組的機械效率低于多少時，使用它將不再省力?

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在大小為250 N的拉力F作用下，滑輪組將400N的重物提升了1m．在此過程中

A．做的總功是400 J

B．做的有用功是250 J

C．滑輪組的機械效率是80％

D．滑輪組的機械效率是62.5％

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動．

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。
(3)實驗探究得出的結(jié)論是_______________________________________．