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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一小鬧鐘靜止在水平桌面上,則(     )
A.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
C.桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖,其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OAOB=3∶4,系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用300N的力舉起橫桿B端時(shí),恰好使AB在水平位置平衡,則物體M的質(zhì)量是     kg。(取N/kg
 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖2所示,一小球?吭诠饣矫嫔,請(qǐng)作出它的受力示意圖。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖3所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是(    )
A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力
C.物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力
D.物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì),物重G= 1N,則彈簧測(cè)力計(jì)AB的示數(shù)分別為(     )
A.1N,0 NB.0 N,1N
C.2N,1ND.1N,1N

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪, 
并掛上鉤碼。  

(1)該裝置中,滑輪的作用是                       ; 
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片
         (選填“能”或“不能”)平衡。
(3)圖中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,
紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力
平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?                       。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時(shí)手的握力為30N,瓶子受到的摩擦力大小為       N,方向           ;若使手的握力增加為35N,則瓶子受到手的摩擦力大小將    (填“變大”或“變小”“不變”)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人站在勻速上升的電梯上,下列幾對(duì)力中,屬于一對(duì)平衡力的是
A.人的重力和電梯對(duì)人的支持力B.人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力
C.電梯的重力和電梯對(duì)人的支持力D.電梯的重力與人的重力

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某人沿水平方向用20 N的力推一輛車勻速向西運(yùn)動(dòng),車受到的阻力大小是      
N,方向向            。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

教室里的課桌處于靜止?fàn)顟B(tài),這是因?yàn)檎n桌受到                     作用,這兩個(gè)力是             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案