科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
有一塊火山石可以漂浮在水中,小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度,實驗步驟如下:
①用天平測出石塊的質(zhì)量m,天平的示數(shù)如圖;
②向量筒中倒入V1=60mL的水;
③用細線系住石塊,放入量筒,用鐵絲將其壓入水中足夠長時間,水面到達65mL處;
④取出石塊,水面降到了V3=58mL處;
⑤小王認為石塊體積測量不夠準確,石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積,于是又向量筒中加水到60mL處,將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后,再次沒入量筒的水中,此時水面到達V4=66mL處。
請解答下面問題:
(1)該實驗原理為_____________(用物理符號表示)。
(2)在步驟④中,水面未回到60mL處的原因是________________________。
(3)請你根據(jù)小王的實驗思路,將有關(guān)數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入以下表格空白處.
(4)觀察表格設(shè)計,請你指出其中存在的兩處不足(相同類型的不足點只寫一條)
①________________________;②________________________。
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科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(4分)小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時,找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼。她用此彈簧來做實驗,并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如下表:
鉤碼總重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指針位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5. 8 |
(1)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在拉力不大于__________N的情況下,彈簧的_______跟鉤碼的拉力成正比;
(2)小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像,應(yīng)該是下面________圖(填序號)所示的圖像。
A B C
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科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)如圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如右圖所示;由_______知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為_______N。
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。
①李麗同學(xué)為了完成她自己的探究應(yīng)該按_______兩個圖所示的方案進行。
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卷中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN是 _______(選填“正比”或“反比”) 的關(guān)系。
FN/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
Ff/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為_______(選填“張華”或“李麗”)的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因__________________。
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科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計并進行了如下實驗:如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
(1)小明是通過 來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù) (填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與 有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認為可以通過簡單比較______(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)根據(jù)小明得出的探究結(jié)論,對于SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,以下最有研究價值的問題是( )
A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度
B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)
D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)
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科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:____________________________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是。( )
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目: 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(5分)一輛載重汽車的車廂容積為4m×2m×0.5m,額定載重量為4t。問:
(1)如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積),汽車所載貨物受到的重力為多少?已知泥沙的密度為2×103 kg/m3.(g=10N/kg)
(2)為了行車安全,汽車不能超載,如果不超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙?
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科目: 來源:2015屆江蘇省濱海縣八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物體中,質(zhì)量最接近0.2kg的物體可能是
A.一只老母雞 B.一個蘋果 C.一只雞蛋 D.一只螞蟻
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科目: 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5成為熱點名詞,是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其浮在空中很難自然沉降到地面,吸入后會對人體造成危害。今年我國重點區(qū)域開展PM2.5等項目監(jiān)測,下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是
A.PM2.5在空氣中仍受重力作用B.PM2.5的空間尺度小于電子
C.PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動D.PM2.5顆料的密度遠小于空氣的密度
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科目: 來源:2015屆江蘇省濱海縣八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置,其中符合事實的是
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科目: 來源:2015屆江蘇省濱海縣八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面不能說明分子運動的事例是
A.從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩
B.酒瓶蓋打開后,屋里很快就聞到酒香味
C.用鹽水腌鴨蛋,一段時間后,蛋會變咸
D. 往開水里放些糖,水會變甜
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