實(shí)驗(yàn)桌上有兩只燒杯，分別裝有清水和鹽水（ρ鹽水=1.1g/cm3），一支分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，一塊體積為10cm3石塊，細(xì)線。剛開始學(xué)浮力的小剛想用這些器材來探究浮力的大小與液體密度是否有關(guān)。小明的哥哥說這種方法不行。

請(qǐng)你通過計(jì)算結(jié)果分析小明的方法是否可行，如果不行，請(qǐng)寫出改進(jìn)方法。（g=10N/kg）

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：電源電壓不變的電源、阻值已知的定值電阻各一個(gè)，電阻箱（電路圖符號(hào) ）一個(gè)，已調(diào)零的電壓表兩塊，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí)，如果R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為： R= R2+ b（b為常量）”。請(qǐng)你：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

圖是一個(gè)電熱器的工作原理圖，電熱器內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為R1=121Ω和R2=55Ω的電熱絲；旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有0，1，2，—— 9共10個(gè)金屬觸點(diǎn)，可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置D時(shí)，金屬滑片將2、3觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端將7、8觸點(diǎn)接通。用這個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)可以實(shí)現(xiàn)電熱器有多檔位工作的要求。若將此電熱器接入家庭電路中，求：

（1）當(dāng)旋轉(zhuǎn)開關(guān)的箭頭指向圖中位置D或I時(shí)，通過電熱器的電流；

（2）當(dāng)旋轉(zhuǎn)開關(guān)的箭頭指向圖中位置C或H時(shí)，電熱器消耗的電功率；

（3）當(dāng)旋轉(zhuǎn)開關(guān)的箭頭指向圖中位置A或F時(shí)，電熱器在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量。

圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點(diǎn)為杠桿AB的支點(diǎn)，OA∶OB＝2∶3。配重C通過繩子豎直拉著杠桿B端，其質(zhì)量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，定滑輪和動(dòng)滑輪的質(zhì)量均為m，滑輪組下安裝吊籃，吊籃底部固定一電動(dòng)機(jī)D，電動(dòng)機(jī)D和吊籃的總質(zhì)量m0=10kg，可利用遙控電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子E端，通過滑輪組使吊籃升降，電動(dòng)機(jī)D提供的功率恒為P。當(dāng)?shù)趸@中不裝物體懸空靜止時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力N0為800N，杠桿B端受到向下的拉力為FB；將質(zhì)量為m1的物體裝入吊籃，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，當(dāng)?shù)趸@勻速上升時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力為N1；物體被運(yùn)送到地面卸下后，又將質(zhì)量為m2的物體裝到吊籃里運(yùn)到井下，吊籃以0.6m/s的速度勻速下降時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力為N2。已知N1∶N2=1∶2，m1∶m2=3∶2，不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg。求：

（1）拉力FB；

（2）動(dòng)滑輪的質(zhì)量m；

（3）物體的質(zhì)量m2；

（4）電動(dòng)機(jī)功率P。

如圖所示是利用航空攝影拍攝到的宜賓中壩大橋，如果拍攝時(shí)所用照像機(jī)的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（ ）

A、大于100mm B、大于50mm小于100mm

C、小于50mm D、等于50mm

下列現(xiàn)象中對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是（ ）

A、春天早晨空中出現(xiàn)的霧——汽化、吸熱

B、夏天灑在地板上的水很快干了——蒸發(fā)、放熱

C、秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠——液化、放熱

D、冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜——凝固、吸熱

為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（ ）

A、在校園周圍植樹

B、將教室的窗戶打開

C、在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D、每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時(shí)代。下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

B、電磁波在真空中無法傳播

C、通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)的作用力與磁場(chǎng)方向無關(guān)

D、通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)

下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）

A、刀刃做得很薄

B、書包帶做得較寬

C、坦克裝有寬大的履帶

D、大型平板拖車裝有很多輪子

如下圖所示，符合完全用電原則的是（ ）

A、同時(shí)使用大功率用電器

B、用電器金屬外殼接地

C、使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

D、用濕手觸摸開關(guān)