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在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線.

(1)小虎第一個完成設(shè)計,他設(shè)計的電路如圖17所示.他編制的試題是:“在圖17所示的電路中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”請你解答此題:

(2)小華思考一會兒,設(shè)計了能提供兩種功率工作的電路.編制的試題是:“在小虎設(shè)計的電路上再加一個開關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是___________.” 請你在圖17中完成小華的設(shè)計,并將電路大小功率之比填入空格中.

(3)小明經(jīng)過認(rèn)真思考后,用了三個開關(guān),設(shè)計了能提供三種功率工作的電路.請你在圖18的方框內(nèi),畫出小明所設(shè)計的電路圖.

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在圖16所示電路中,電源電壓6V恒定,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,燈L1和L2的規(guī)格分別為“6V  1.8W”和“6V 1.2W”,滑動變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1.5A”,不計溫度對燈絲電阻的影響。求:

(1)滑動變阻器的滑片P放在a端時,閉合開關(guān)S1、S2、S3后,電壓表和電流表的讀數(shù)是多少?

(2)若兩燈中只允許一盞燈工作,且要求電路元件安全使用,在滑片移動過程中,整個電路至少消耗多少電功率?

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如圖15甲所示,當(dāng)開關(guān)S接a時,移動滑動變阻器的滑片P,根據(jù)測出的電流、電壓值,畫出了定值電阻R0UI圖像;當(dāng)開關(guān)S接b時,同樣根據(jù)測出的電流、電壓值,畫出了燈泡L的UI圖像,如圖15乙所示。

(1)求定值電阻R0的阻值;

(2)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時,求燈絲的實際電阻值;

(3)將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時,燈L恰好正常發(fā)光,求燈L的額定電功率。

 


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小華有一部“傻瓜”相機,照相時不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)焦距;他從說明書中了解到:相機鏡頭的焦距是35cm,拍攝時景物應(yīng)在3m以外。對此,小華提出了一個問題:為什么用該相機拍攝3m以外的景物時,就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)如下表:

物距/m

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

5.5

6.0

像距/㎝

36.27

35.84

35.62

35.50

35.41

35.35

35.30

35.26

35.23

35.21

35.20

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時,不需要調(diào)節(jié)像距的理由:

(2)請在坐標(biāo)紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖。

(3)從圖像中可以看出,像距與物距的關(guān)系是:

(4)小燕同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:

①成像出現(xiàn)了如圖13所示的問題.你解決的方法是 。

②小燕根據(jù)實驗記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖14),則此凸透鏡的焦距為 。

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生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時,如果用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明           能夠傳聲;但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音,這又是為什么呢?請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想:

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為了節(jié)約用電,小強利用兩個單刀雙擲開關(guān)設(shè)計了一個改進(jìn)地下通道照明電路的方案:每晚7:00至11:00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上,每晚11:00至次日早6:00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上。請將圖12中的電路補充完整,使兩個單刀雙擲開關(guān)同時接左側(cè)或同時接右側(cè)時,實現(xiàn)上述兩種連接方式的切換。

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如圖11,電源電壓為4伏,且保持不變,虛線框內(nèi)的電路中,接有兩個相同的電阻R。當(dāng)開關(guān)S斷開時,電流表的示數(shù)為0.5安,當(dāng)開關(guān)S閉合電流表的示數(shù)為1.0安。

(1)開關(guān)S斷開時,電路的電阻是   Ω。

(2)在虛線框內(nèi)畫出一種可能的連接電路,并連接在原電路圖上;電阻R= Ω

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如圖10的電路盒面板上有:紅、綠燈各一只,兩個開關(guān)S1、S2,電流表二只,電源。在不打開盒子的情況下,為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實驗:

閉合開關(guān)

S1

S2

S1和S2

燈的發(fā)光情況

紅燈

不亮

綠燈

不亮

不亮

電流表A1示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I2(I2>0.6A >I1)

電流表A2示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I1

請根據(jù)實驗情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖,并將面板上的實物元件連接起來。


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如圖9所示,暗盒內(nèi)有若干只規(guī)格相同的小彩燈并聯(lián)后接到暗盒外的電源上,為了判斷暗盒內(nèi)小彩燈的數(shù)目,現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)規(guī)格相同的小彩燈,兩只電流表和若干導(dǎo)線,請你用所提供的器材,畫出你所設(shè)計的電路圖并說明方法。

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如圖8是光線通過某一光學(xué)元件前的方向,試在三個圖中畫出不同的光學(xué)元件,使光路成立。

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