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科目: 來(lái)源: 題型:


有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則( 。

A. 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平右盤(pán)

B. 此固體的密度為7.9g/cm3

C. 把此固體截去一半,剩余部分密度減小

D. 只改變此固體形狀,它的質(zhì)量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是( 。

A. 甲圖中,紙片會(huì)遠(yuǎn)離,是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣流速度增大,壓強(qiáng)增大的緣故

B. 乙圖中,手離開(kāi)硬紙片,紙片不下落,是由于大氣壓的作用

C. 丙圖中,手指同時(shí)壓鉛筆兩端,右手指感覺(jué)疼是因?yàn)橛沂种甘艿降膲毫Ω?/p>

D. 丁圖中,將天平放在水平桌面上,直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:


將一塊平放于地面的磚,改為豎放于地面,則下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.質(zhì)量不變; B.密度不變;  C.慣性不變;  D.對(duì)地壓強(qiáng)不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:


托盤(pán)天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動(dòng)游碼的作用是(     )

A.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B.代替指針用來(lái)指示平衡

C.相當(dāng)于在左盤(pán)中加小砝碼

D.相當(dāng)于在右盤(pán)中加小砝碼

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面對(duì)一些事例的估計(jì),其中最接近實(shí)際的是(    )

A.一枚雞蛋的質(zhì)量約為600g

B.一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg

C.人行過(guò)街天橋的高度約為25m

D.物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m

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科目: 來(lái)源: 題型:


1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較,下列說(shuō)法中正確的是(      )

A.棉花所含物質(zhì)較多

B.鐵塊所含物質(zhì)較多

C.棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多

D.無(wú)法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少

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科目: 來(lái)源: 題型:


一架天平的稱(chēng)量范圍為0~1000g,用它可稱(chēng)下列哪個(gè)物體的質(zhì)量(       )

A.一個(gè)鉛球       B.一個(gè)蘋(píng)果

C.一位學(xué)生        D.一袋大米

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科目: 來(lái)源: 題型:


保持物質(zhì)原來(lái)性質(zhì)的粒子是(  )

A、質(zhì)子    B 、電子    C、原子核     D、分子

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科目: 來(lái)源: 題型:


 以下說(shuō)法中,與實(shí)際生活相符的是

A. 普通課桌的高度約為100dm

B. 物理課本的長(zhǎng)度約為260mm

C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

D. 一瓶1.25升的可口可樂(lè)質(zhì)量約為50g

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖 18 所示在天花板上用彈簧懸掛一個(gè)小球,讓小球作幅度不變的上下振動(dòng),A點(diǎn)和B點(diǎn)分別是振動(dòng)中的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。在 O'點(diǎn)放置一塊平面鏡,OO' 是 AB 中垂線(xiàn)。設(shè) AB=AO'=BO'=L,眼睛沿著 OO' 觀察平面鏡中小球的像。當(dāng)小球以每秒 6 次的頻率振動(dòng)時(shí),為了看到小球的像始終在 OO' 延長(zhǎng)線(xiàn)上,則平面鏡應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?小球的像在 OO' 軸上前后移動(dòng)的最大距離為多少?

 
 


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