摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖象，如圖1所示，請比較圖象中A，B兩點(diǎn)處力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能確定”）：①F_A f _A；②F_B f_B．

（2）摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 ．

小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F₁、阻力F₂并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l₁及阻力臂l₂，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

表一 小華同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

序號 F₁

（牛） l₁

（厘米） F₂

（牛） l₂

（厘米）

1 1 8 8 1

2 3 6 6 3

3 2 8 8 2

表二 小明同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

序號 F₁

（牛） l₁

（厘米） F₂

（牛） l₂

（厘米）

4 1 8 4 2

5 2 8 4 4

6 4 5 2 10

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F₁+l₁=F₂+l₂．請判斷：小華的結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是： ．

（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是 ．

（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖25（c）所示．

請判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件 ；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由 ．

按要求作圖：

（1）如圖甲是某同學(xué)向斜上方拋出重為20N的實(shí)心球，請?jiān)趫D中畫出球在空中飛行時(shí)的受力示意圖（不計(jì)其空氣阻力）；

（2）請畫出圖乙中潛艇上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖；（小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心）

（3）請?jiān)诒麍D中畫出壓縮的彈簧對拇指的彈力的示意圖．

（4）在圖丁中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在A點(diǎn)的最小力F的方向及其力臂l．

將完全相同的三個小球，分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個相同容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個小球所受的浮力分別用F_A、F_B、F_c表示，則它們的大小關(guān)系是        ；其中      容器中的液體密度最�。�若三個容器中液面相平則         容器對水平面的壓強(qiáng)最大．

如圖所示的裝置，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣壓：抽氣時(shí)內(nèi)的氣球在膨脹，說明氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)          玻璃瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)，從而推測此時(shí)瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)        大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．

（1）由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于        狀態(tài)．

（2）當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為          N．

（3）當(dāng)木塊所受的推力是2N，則對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是       ．

A、靜止    B、勻速直線運(yùn)動  C、靜止或勻速直線運(yùn)動  D、條件不足，無法判斷．

如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住．在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨          的增加而增大．

在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做     （填“加速”、“勻速”、“減速’）運(yùn)動．此時(shí)小球共受到兩個力的作用（忽略空氣阻力不計(jì)），此時(shí)繩子對球的拉力和球受到的重力         （填“是”、“不是”、“可能是”）一對平衡力．

將質(zhì)量為200g、底面積為4×10^﹣2m²的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m²，則書對課桌的壓強(qiáng)為         Pa；對靜止在水平桌面上的物理書來說，它不會自動沿桌面滑動，是因?yàn)槭艿?u>     （填“摩擦力”或“平衡力”），此時(shí)物理書有（填“有”或“沒有”）慣性，若物理書所受外力全部消失，此時(shí)它將保持       （填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動”）狀態(tài)．

吸鋼筆水時(shí)，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在大氣壓的作用下進(jìn)入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是          ．