日常生活中增大壓強或減小壓強的應(yīng)用很多，請你按示例的樣子舉出一個例子并說明理由：
示例：穿滑雪板滑雪--增大受力面積，減小壓強；________．

按照題目的要求作圖：（1）如圖（a）所示，凸透鏡的焦距為1.5cm，O為透鏡的光心．請按照實際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置，并畫出入射光線所對應(yīng)的折射光線．

（2）如圖（b）是光由空氣斜射入玻璃中的傳播路徑，請在圖中標(biāo)出光的傳播方向，并標(biāo)出入射角α．
（3）如圖（c）所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

課上，老師做了如圖所示的實驗，給鋁直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線運動起來．
（1）實驗現(xiàn)象說明______有力的作用，判斷的依據(jù)是______；______機就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）將磁極上下對調(diào)．觀察鋁直導(dǎo)線的運動情況，這樣操作是為了探究______．

五星紅旗亮相太空，如圖所示，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁．在太空中宇航員可以通過手勢進(jìn)行溝通；要想聽到彼此的聲音必須通過無線電聯(lián)系．以上現(xiàn)象說明光可以在________中傳播；而聲音的傳播需要________．

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到______．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是______．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？______．這種研究方法叫做______（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．

小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少．于是他找來了一個合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計了一個測量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計的部分實驗步驟，請你按照小明的思路，將實驗步驟補充完整．
實驗步驟：
（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測出容器內(nèi)水的深度h₁；
（2）將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測出容器內(nèi)水的深度h₂；
（3）______，測出容器內(nèi)水的深度h₃；
（4）已知水的密度為ρ_水，利用上述測量量和已知量計算出瓷碗的密度ρ_陶瓷=______．

如圖所示，一個邊長為a的立方體鐵塊從圖甲所示的實線位置（此時該立方體的下表面恰與水面齊平），下降至圖中的虛線位置，則圖乙是反映人給鐵塊的拉力F大小和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象，（g=10N/kg）
求（1）鐵塊的重力．　 （2）鐵塊浸沒后所受的浮力．　（3）鐵塊的體積．

八年級一班同學(xué)在做光從空氣射入三棱鏡的光路圖時，老師巡視后找了四名同學(xué)的答案展現(xiàn)給大家，請你也參與判斷圖中正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

燈絲斷了又重新搭在一起，比原來________（“變亮”、“變暗”），原因是燈絲的電阻________，電功率________．（兩空均填“變大”、“變小”）

如圖是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中________是法線，________是界面，________是入射光線，________是反射光線，________是折射光線，反射角為________，折射角為________，光________射入________的．