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科目: 來源: 題型:解答題

16.2008年春天的大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀,他找來器材進(jìn)行了測量:
(1)①用彈簧測力計(jì)測出空杯子重力為0.4N;②將杯子里裝滿水,用彈簧測力計(jì)測出總重,如圖為2.4N,③將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測力計(jì)測出總重為1.2N.杯中雪的樣品質(zhì)量是0.08kg,體積是2×10-4m3,雪的樣品密度是O.4×103kg/m3
(2)若屋頂面積為100m2,雪的厚度為30cm,則屋頂雪的總重力是1.2×105N.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

15.有一塊火山石可以漂浮在水中,小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平測出石塊的質(zhì)量m,天平的示數(shù)如圖;
②向量筒中倒入V1=50mL的水;
③用細(xì)線系住石塊,放入量筒,用鐵絲將其壓入水中足夠長時(shí)間,水面在55mL處;
④取出石塊,水面降到了V3=48mL處;
⑤小王認(rèn)為石塊體積測量不夠準(zhǔn)確,石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積,于是又向量筒中加水到50mL處,將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后,再次沒入量筒的水中,此時(shí)水面到達(dá)V4=56mL處.
請解答下面問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)原理為ρ=$\frac{m}{V}$(用物理符號表示).
(2)在步驟④中,水面未回到50mL處的原因是火山石塊吸附了2mL的水.
(3)請你根據(jù)小王的實(shí)驗(yàn)思路,將有關(guān)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入以下表格空白處.
物理量

次數(shù)
火山石塊的質(zhì)量m/g
V1

V2

V3

V4
火山石塊的體積V/cm3火山石塊的密度ρ/g•cm-1
   1   50   55   48   56
(4)觀察表格設(shè)計(jì),請你指出其中存在的兩處不足(相同類型的不足點(diǎn)只寫一條)①實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,②V1、V2、V3、V4無單位.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.自制彈簧秤時(shí),量得彈簧原長5cm,當(dāng)彈簧受5N拉力時(shí),彈簧長度為5.5cm,則當(dāng)彈簧受力后長度變?yōu)?cm時(shí),所受外力的大小應(yīng)是( 。
A.70NB.10NC.35ND.20N

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)在“測液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中,測得的數(shù)據(jù)如表,求:
液體和容器的總質(zhì)量g2240m
液體的體積(cm3153540
(1)該液體的密度是多少kg/m3;
(2)容器的質(zhì)量;
(3)表中的m值.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.地質(zhì)隊(duì)員測得一塊巨石的體積為20m3,現(xiàn)從巨石上取得20cm3的樣品,測得樣品的質(zhì)量為52g,求:
(1)樣品材料的密度;
(2)這塊巨石的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.鉛球?qū)嶋H上是在鐵殼里灌以鉛制成的.一只實(shí)心鉛球的質(zhì)量是3.616kg,體積是350cm3,問鉛球里灌有多少質(zhì)量的鉛?(已知:ρ=7.9×103kg/m3,ρ=11.3×103kg/m3

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10.工廠在鑄造零件時(shí),先要用木料制成一實(shí)心的木模,再鑄造出與木模的大小及形狀完全相同的零件.現(xiàn)有一實(shí)心木模,質(zhì)量為3kg,工人根據(jù)木模制作了一個(gè)鐵鑄件.
(1)木模的體積是多少?(ρ=0.6×103kg/m3
(2)鐵鑄件質(zhì)量為37.44kg,經(jīng)檢驗(yàn)內(nèi)部有氣泡,求:鐵鑄件中所含鐵的體積為多少?氣泡的體積有多大?(ρ=7.8×103kg/m3

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9.在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使現(xiàn)象明顯,一般先將器材烘一烘,這說明干燥的環(huán)境易(易/難)產(chǎn)生靜電.
(2)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥,兩根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時(shí)也互相排斥,由此可得出的結(jié)論是:同種電荷相互排斥.
(3)用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)相互吸引,這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是異(同/異)種電荷.
(4)得出電荷間相互作用的規(guī)律后,小明思考:自然界除了這兩種不同的電荷,是否還有第三種電荷呢?于是他把其他經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是電荷只有兩種.

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8.一同學(xué)地球上重540N,若在月球上受重力為地球的六分之一,則在月球上該同學(xué)的重力為90N,質(zhì)量為54kg(g取10N/Kg).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.易拉罐“可樂”是許多中學(xué)生喜歡的飲料,若用手壓空易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐被壓扁了,這說明力可以使物體發(fā)生形變;若用一個(gè)摩擦過的氣球靠近空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動(dòng),這是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案