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科目： 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是世界最大水力發(fā)電工程三峽水電站的主體“三峽攔河大壩”，壩頂總長3035米．壩頂高程185米，它筑成可“上窄下寬”的形狀，這樣做的物理學(xué)原因是液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；為保證船只正常通航，需修建大型船閘，船閘所應(yīng)用的物理學(xué)原理是連通器原理．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．物質(zhì)由分子或原子構(gòu)成，原子的結(jié)構(gòu)與太陽系相似，在原子核的周圍，有一定數(shù)目的在繞著原子核運(yùn)動(dòng)，在探索微小粒子的歷程中，科學(xué)家們用一系列高能物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大量微小粒子的存在，在原子、原子核、夸克、質(zhì)子、分子、α粒子等微觀粒子中，空間尺寸最小的是夸克．

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科目： 來源： 題型：填空題

19．春天的腳步近了，近了，風(fēng)景旖旎的大明湖畔，風(fēng)吹柳絮飄呀飄，這是因?yàn)楦淖兞肆醯倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，漫步湖邊，聞到陣陣沁人心脾的花香，這一現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實(shí)驗(yàn)，展示了很多飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況下的奇妙的物理現(xiàn)象，如圖所示是她在進(jìn)行懸浮的水珠成像的實(shí)驗(yàn)情景，圖中的水珠所成的像為倒立縮小的實(shí)像．生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有照相機(jī)（寫出一種即可）．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，小文將一把長鋼尺緊緊壓在桌上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)逐漸緩慢，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，用很大力撥動(dòng)鋼尺也聽不到聲音，這是因?yàn)殇摮叽藭r(shí)發(fā)出的聲音是次聲波．

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科目： 來源： 題型：多選題

16．下列是發(fā)生在我們身邊常見的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（　�。�
A．人用力推車，但是車始終沒動(dòng)，是因?yàn)檐囀艿降耐屏π∮谀Σ亮?/td>
B．汽車剎車后速度逐漸減小，最后會停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性
C．蘋果在空中下落的越來越快，主要的原因是蘋果受到的力越來越大
D．書本靜止放在水平課桌上，因?yàn)樗苤亓椭С至κ且粚ζ胶饬?/td>

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．生活中經(jīng)常對一些物理量進(jìn)行估測，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．托起八年級物理課本的力約為5N
B．短跑運(yùn)動(dòng)員的速度約為15m/s
C．體育學(xué)考中所用實(shí)心球的質(zhì)量約為2kg
D．正常人呼吸一次的時(shí)間約為4s

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科目： 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則容器對桌面的壓強(qiáng)PA=PB，液體對容器底部的壓強(qiáng)PA＜PB．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，健身器是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)裝置，圖（a）裝置主要由杠桿組合而成的（選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”），當(dāng)有人用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時(shí)，重物的重力勢能將增大，利用此裝置的目的主要是為了改變用力的方向（選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”）．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明為了比較水和食用油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的裝置做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，選擇質(zhì)量均為100g、初溫均為25℃的水和食用油，用相同的酒精燈都加熱8min．則：
（1）水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，若使水和食用油的末溫相同，就要給水延長加熱時(shí)間．由此可見，水吸熱的能力更強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)后，水的末溫為90℃，靜置過程中，水溫與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，則水在降溫過程中比熱容不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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同步練習(xí)冊答案