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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路,電源電壓恒定,R1=10Ω,R2=8Ω,R3不知道為多少.當(dāng)開(kāi)關(guān)k扳到位置1時(shí),電壓表V讀數(shù)為2.0V,當(dāng)開(kāi)關(guān)扳到位置2時(shí),電壓表讀數(shù)可能是( 。
A.2.2VB.1.9VC.1.5VD.1.4V

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個(gè)底面積均為S的圓桶,放在同一水平面上,桶內(nèi)裝有水,水面高度分別為h1和h2,水的密度為ρ,兩桶間有細(xì)管相連,現(xiàn)把連接兩桶的閥門打開(kāi),最后兩桶水面高度相等,則這過(guò)程中重力對(duì)水做的功等于( 。
A.ρgS(h1-h2B.$\frac{1}{2}$ρgS(h1-h2C.$\frac{1}{2}$ρgS(h1-h22D.$\frac{1}{4}$ρgS(h1-h22

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,A球?yàn)榫鶆驇ж?fù)電的絕緣球體,當(dāng)它繞著自己的軸做逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(由上往 下看)時(shí),則A球上方的小磁針的N級(jí)將指向下方,A球左側(cè)的小磁針的N級(jí)將指向上方(均選填:“指向左”,“指向右”,“指向上方”,“指向下方”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,有一根彈簧測(cè)力計(jì),由于某種原因,它表面的刻度值沒(méi)有了,但彈簧測(cè)力計(jì)的其他部件都完好.為了利用這把彈簧測(cè)力計(jì),現(xiàn)把一小段長(zhǎng)度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測(cè)力計(jì)上.當(dāng)用1牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí),彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置;當(dāng)用2牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置.由此可知,利用圖中的刻度線,此彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的范圍是0.4N≤F≤3.4N.如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動(dòng)一小段,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)得的最大值與最小值之差將不變(選填:“變大”或“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,光滑曲面AB和CD的長(zhǎng)度相等,曲面的兩端點(diǎn)A和B在同一水平面上,C和D也在另一同一水平面上,現(xiàn)有同一小球以相同的速度分別從A和C出發(fā),小球到達(dá)B點(diǎn).D點(diǎn)速度大小分別為v1.v2;通過(guò)曲面AB和曲面CD用時(shí)分別為t1.t2,則有v1=v2,t1>t2(填“>”“=”“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示.輕繩的一端通過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m、可看成質(zhì)點(diǎn)的理想物體相連.另一端受到大小為F的恒力作用,開(kāi)始時(shí)繩與水平方向夾角為θ.小物體從水平面上的A點(diǎn)被拖動(dòng)到水平面上的B點(diǎn),A、B距離為L(zhǎng),隨后從B點(diǎn)沿斜面被拖動(dòng)到滑輪O處,B、O距離也為L(zhǎng),小物體與水平面及斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,若小物體從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,F(xiàn)對(duì)小物體做的功WF=2FLcosθ,小物體在BO段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功Wf=μmgLcos2θ.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.某小組同學(xué)研究物體做功快慢與哪些因素有關(guān),發(fā)現(xiàn)甲吊車做功最快,乙其次,丙最慢,該組同學(xué)將三輛吊車每次吊運(yùn)貨物的牽引力和速度記錄在三個(gè)表格中.
表一 甲吊車
實(shí)驗(yàn)序號(hào)牽引力(牛)速度(米/秒)
1200012.5
2250010.0
350005.0
表二 乙吊車
實(shí)驗(yàn)序號(hào)牽引力(牛)速度(米/秒)
4200010.0
525008.0
650004.0
表三 丙吊車
實(shí)驗(yàn)序號(hào)牽引力(牛)速度(米/秒)
720007.5
825006.0
950005.0
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,可得出初步的結(jié)論是:當(dāng)?shù)踯囁俣认嗤瑫r(shí),牽引力越大,吊車做功越快;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4與7或2與5與8或3與6的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,可得出初步的結(jié)論是牽引力相同時(shí),吊車速度越大,吊車做功越快.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:當(dāng)牽引力和速度的乘積相同時(shí),做功快慢相同;
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:當(dāng)牽引力和速度的乘積越大時(shí),做功越快.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.一個(gè)額定電壓是3.8V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為20Ω,小明想測(cè)量它的額定功率.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓恒為6V不變)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器2個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路,他應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器.

(2)如圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖,同組的小剛說(shuō)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”.
(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.216W.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)想探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你幫他完成以下題目:

(1)請(qǐng)你用線段把圖1的實(shí)物圖按照?qǐng)D2電路圖連接起來(lái):
(2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到左端.
(3)如果該同學(xué)移動(dòng)滑片3次,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/安電壓/伏
10.11
20.22
30.33
則由此歸納得出結(jié)論電壓一定時(shí),電流與電阻成反比,這種探究方法叫探索性實(shí)驗(yàn).(填“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)”或“探索性實(shí)驗(yàn)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè),“15Ω    1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表,電壓表,電源,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖,在圖2的虛線框內(nèi)畫出電路圖.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右(選填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí),記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表所示,請(qǐng)?jiān)趫D3所示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖象,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案