相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟

(1)丙步驟發(fā)現(xiàn),從物體C接觸水面開始直至浸沒,彈簧測力計(jì)的示數(shù)越來越。畵(jù)此某同學(xué)得出:浮力的大小與物體進(jìn)入液體的深度有關(guān).他得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是:沒有控制物體排開液體的體積相同.
(2)通過分析甲和乙、丙步驟,可以得出:物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān).
(3)通過分析甲、丙、丁步驟還可以探究浮力的大小與液體密度有關(guān).
(4)物體C的體積是5×10-5m3(g取10N/kg).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)為了測定某品牌牛奶的密度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作:
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端零線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖所示,則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.然后測出了空燒杯的質(zhì)量為15g.

(2)取適量的牛奶倒入量筒中,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積為30cm3
(3)將量筒中的牛奶倒入空燒杯中,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后右盤砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為33g,測得牛奶密度為1.1×103kg/m3
(4)這名同學(xué)測得的牛奶密度與真實(shí)值相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在伏安法測電阻中(  )
A.實(shí)驗(yàn)原理是焦耳定律
B.實(shí)驗(yàn)需要多測幾組數(shù)據(jù),目的是為了尋找普遍規(guī)律
C.繼續(xù)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也能得出:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比
D.若把電阻換成小燈泡,測得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.媽媽買回一袋小米,小明想通過實(shí)驗(yàn)測出小米的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左移動.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測小米的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位罝如圖乙所示,則小米的質(zhì)量是73.4g.
(3)將左盤內(nèi)的小米全部倒入量筒中,輕敲量筒壁,使小米的表面水平,讀出小米的體積為80cm3,則小米的密度約為0.92g/cm3
(4)用這種測量方法測出的小米的密度將小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)小米的實(shí)際密度,原因是米粒間有空隙,測得的體積偏大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,小明想測量小西紅柿的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行了測量.

(1)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整
a、選擇一顆小西紅柿放入裝有適量水的透明玻璃杯中,它下沉至杯底,如圖甲,此時(shí)小西紅柿所受的浮力小于重力.
b、往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到小西紅柿懸浮,停止加鹽,如圖乙.
c、取出小西紅柿,用天平測量杯子和鹽水的總質(zhì)量記為m,如圖丙,則m=122.4g.
d、將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒中,用量筒測量鹽水的體積記為V,如圖丁,則V=60mL.
e、利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為小西紅柿的密度.
(2)小明沒有正確測出小西紅柿的密度,是因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)中遺漏了一個(gè)重要步驟,這一步驟應(yīng)該填在步驟e之前.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
A.人在岸上看到的水中“飛鳥”是由于光的折射形成的
B.人在岸上看到的水中“魚”的位置比實(shí)際位置低
C.光從水中射入空氣后,速度變大
D.光在發(fā)生折射時(shí),折射角一定小于入射角

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.某中學(xué)在校園內(nèi)修建了一座孔子雕像,它由孔子像和水平基座兩部分組成,如圖所示.孔子像重為6.4×l04N,水平基座重為2.6×l04N,水平基座與地面接觸的總面積為3m2.求:
(1)整座雕像對水平地面的壓力、壓強(qiáng).
(2)請利用物理知識解釋水平基座底面積比較大的好處.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小芳想測量汽車防凍液的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)小芳將天平放在水平臺上,將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,指計(jì)位置如圖甲所示,她應(yīng)將平衡螺母向
右(選填“左“或“右“)調(diào)節(jié),直到天平平衡
(2 )用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50g,在燒杯中倒入適量的防凍液,用天平測量燒杯與防凍液的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼如圖乙所示,則燒杯中防凍液的質(zhì)量為21g.
(3)將燒杯中的防凍液全部到入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示,則量筒中防凍液的體積為20cm3.經(jīng)計(jì)算防凍液的密度是1.05×103kg/m3
(4 )小芳用這沖方法測得的密度與真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳不慎將的環(huán)形玉墜掉進(jìn)防凍液中并沉底,說明玉墜密度大于(選填“大于“、”于“或“等于”)防凍液密度.
( 6)小芳想知道玉墜的密度.于是,她先用彈簧測力計(jì)測出玉墜的重力,再將環(huán)形玉墜的一半體積浸沒在防凍液中,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為其重力的$\frac{3}{4}$,則玉墜的密度與防凍液的密度之比為ρ:ρ=2:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”.當(dāng)路上車輛不多時(shí),行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過.按鈕相當(dāng)于電路中的開關(guān);紅燈和綠燈是并聯(lián)的.紅綠燈實(shí)際上是發(fā)光二極管,它是由半導(dǎo)體材料制成的.

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科目: 來源: 題型:多選題

15.如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置,此時(shí)光屏上成清晰的像.下列說法中正確的是(  )
A.光屏上的像是一個(gè)倒立、放大的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距小于l0cm
C.若將蠟燭移動到20cm處,光屏移動到70cm處,會再次得到一個(gè)清晰的像
D.若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡,將光屏向右移動才能得到一個(gè)清晰的像

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同步練習(xí)冊答案