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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖,容器中間用隔板等分成左右兩部分,隔板下部有一10cm2的圓孔橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變.圖甲在兩側(cè)裝入深度相同的兩種液體,橡皮膜發(fā)生形變,可以得出結(jié)論:在深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān);圖乙,在容器右側(cè)裝水,左側(cè)裝入密度為1.4×103 kg/m3的某種液體,橡皮膜剛好不發(fā)生形變,若橡皮膜所受平均壓強(qiáng)是橡皮膜上A點(diǎn)所受壓強(qiáng),則此時(shí)橡皮膜受到水的壓力是0.7N,A點(diǎn)在左側(cè)液體中的深度h為5cm.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)小吉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖b所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖a中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖c所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器,兩燈串聯(lián),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光,粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了,讓他驚奇的是,雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅,反而更亮了.仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V.小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想1是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是乙燈更亮了.根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約0.12或0.13W,可以判斷猜想2是正確(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用如圖甲所示的電路,探究通過“導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”.
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),導(dǎo)線若干.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩電表的指針始終處于圖乙所示的狀態(tài),則電路故障可能是定值電阻斷路.
(3)排除故障后,多次改變R的阻值,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I-R圖象,得到的結(jié)論是在電壓不變的情況下,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,斷開開關(guān),接著將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表示數(shù)為2.5V.
【拓展】(1)當(dāng)小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變駔器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,則小明選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是10Ω 2A.
(2)除了更換滑動(dòng)變阻器的方案以外,小明想到原有器材不變,調(diào)整定值電阻兩端的電壓也可以完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓范圍是2.7V~3V.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是某型號(hào)的泡茶壺,銘牌如表所示,泡茶壺的熱效率是87.5%.將裝有初溫為25℃的水的泡茶壺單獨(dú)接在標(biāo)有“3000R/kW•h”字樣的電能表上,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,泡茶壺工作了6min剛好將水燒開,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),則在此過程中泡茶壺消耗的電能是3.6×105J,泡茶壺兩端的實(shí)際電壓是200V,水吸收的熱量是3.15×105J,水平桌面受到的壓強(qiáng)為9×102Pa.(C=4.2×103J/(kg•℃)
型  號(hào)HX****
額定電壓220V
額定功率1210W
自身質(zhì)量0.8kg
底盤面積200cm2

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科目: 來源: 題型:填空題

7.家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸火線造成的.帶有金屬外殼的家用電器,都要使用三孔插座,這樣做的目的是為了讓金屬外殼與大地相連.家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過大,出現(xiàn)上述情況時(shí),電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路,熔斷器中的熔絲熔斷是電流的熱效應(yīng)引起的;而空氣開關(guān)(如圖所示)切斷電路是電流的磁效應(yīng)引起的.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.假期外出旅游,小明在搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,固定效果差原因主要是摩擦力。∶饔100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘所受摩擦力方向是豎直向上;若要將地釘拔出,則至少需110N的拉力.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋(選填“左“或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上1個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是D.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,電源電壓恒定不變,R2的阻值為8?,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2,斷開S3,小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電壓表V的示數(shù)為3V,那么:
(1)小燈泡L的電阻為多大?
(2)電源電壓為多少?
(3)R1電阻為多大?
(4)若閉合S1、S3,斷開S2,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為多大時(shí),電路的總功率最大.這個(gè)最大的功率等于多少?

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,一放在水平地面上并與豎直墻壁接觸的鐵球靜止.作出鐵球的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.請(qǐng)將圖中的“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路,設(shè)計(jì)出只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮的樓道燈自動(dòng)控制電路,同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座.

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同步練習(xí)冊(cè)答案