3．如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）完成電路連接、閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V，該故障可能是C．
A．電壓表的量程選小了       B．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
C．電阻R_x發(fā)生了短路         D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片P向左移動時，電壓表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的R_x=5Ω．
（5）此實驗要進(jìn)行多次測量，最后求電阻值的平均值，其目的是減小實驗誤差．

2．一個木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的支持力與地面受到的壓力是相互作用力；當(dāng)木箱受到了8N水平推力時，箱子未推動，這時箱子受到的摩擦力等于8N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好勻速運動；當(dāng)水平推力增大到20N時，木箱受到的摩擦力為10N．

1．某同學(xué)用如圖所示的電路來探究“影響電功大小的因素”．
（1）該同學(xué)是為了探究電流做功的多少與電流 的關(guān)系，實驗中需要的測量儀器是電流表；
（2）實驗中，該同學(xué)是通過觀察比較燈泡的亮暗來判斷相同時間電流做功的多少；
（3）實驗中，選用的兩個燈泡的阻值是不同（填“相同”或“不同”）．
（4）該同學(xué)通過正確操作和觀察得出的結(jié)論是：電壓和通電時間相同時，通過的電流越大，電流做功越多．

20．如圖所示為探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置圖
（1）用質(zhì)量不同的小車碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中控制小車的高度相同，是為了控制兩車到達(dá)底端時速度相同；實驗中通過觀察木塊被推出的遠(yuǎn)近比較小車的動能的大�。�
（2）利用圖示器材可以（“可以”或“不可以”）探究重力勢能與高度的關(guān)系．
（3）在探究小車動能與質(zhì)量的關(guān)系時，兩次木塊距斜面底端的距離不等對實驗結(jié)果有（“有”或“沒有”）影響
（4）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小車推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以小車和木塊所具有的機械能最終都消失了．你認(rèn)為小明的觀點是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），理由是木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

19．如圖所示，一個不能打開的盒子外面露出一段細(xì)長的導(dǎo)線，在不損壞導(dǎo)線的情況下，你是如何判斷導(dǎo)線中是否有電流．
（1）所用的器材：小磁針．
（2）判斷導(dǎo)線中是否有電流的方法是：在桌面上放一個小磁針，小磁針靜止時，把導(dǎo)線平行于小磁針正上方，若小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則說明導(dǎo)線中有電流通過．
（3）你用到的物理知識是：電流周圍存在磁場．

18．如圖所示，在此實驗中，將管子換粗一點，仍用原來這么多水，木桶并未裂開，這說明了液體壓強與深度有關(guān)．下列哪個不是這一規(guī)律的應(yīng)用C
A．水壩的下部總比上部建造的寬一些     B．儲油罐總是做成“矮胖子”
C．在瓶內(nèi)灌滿水，用一張紙蓋住瓶口，壓緊后將瓶子倒置，水和紙都不會下落．

17．下表是小明家的豆?jié){機的部分銘牌參數(shù)．小明在豆?jié){機中加入水和黃豆到達(dá)最小容量（不考慮體積的變化），甲、乙所示為豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息，結(jié)合圖中信息，求：

（1）豆?jié){機正常加熱時的加熱電阻；   
（2）豆?jié){機正常打豆時通過的電流；   
（3）從6min-9min豆?jié){吸收的熱量；   
（4）豆?jié){機正常工作時，做一次豆?jié){消耗的電能．（ρ_豆?jié){=1.2×10³kg/m³   с_豆?jié){=4.0×10³J/（kg•℃）

額定電壓 220V	頻率 50HZ
加熱功率 750W	容量 1L-1.2L
電機功率 180W

16．根據(jù)要求作圖

（1）如圖甲，在圖中畫出與已知光線對應(yīng)的入射光線和折射光線．
（2）把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖．
（3）如圖丙是教室里一個開關(guān)控制兩盞電燈的電路連接圖，請將它補畫完整．

15．如圖所示是一種手搖發(fā)電的手電筒，當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動時，燈泡就能發(fā)光．我們可以看到這個手電筒里面有一個線圈和一個物塊，搖動時，物塊在來回運動，請你猜測：這個物塊是磁鐵，你猜測的依據(jù)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理，線圈只有在磁場中做切割磁感線運動時，才會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

14．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，小明發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會隨著梳子飄起來．小明認(rèn)為梳子和頭發(fā)摩擦發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移（選填“產(chǎn)生了電荷”或“發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移”），使梳子和頭發(fā)帶上了異種電荷（選填“同種電荷”或“異種電荷”），根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律異種電荷相互吸引從而產(chǎn)生了上述現(xiàn)象．