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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.倩倩同學(xué)在做“探究小燈泡的亮度與電功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈的額定功率小于1W,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣,而電源上卻看不到電壓值.

(1)連接電路之前,開關(guān)應(yīng)斷開,如圖甲所示.但電路連接中有一處存在錯(cuò)誤,請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線用“×”標(biāo)出,用筆畫線代替導(dǎo)線將正確導(dǎo)線連入電路(要求:滑動(dòng)變阻器左滑時(shí)燈泡變亮);
(2)正確連接電路后,按要求操作,閉合開關(guān)時(shí)電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示,她很快就計(jì)算出電源電壓為4.5V;繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅,他會(huì)觀察到電壓表指針C(選填字母:A、回到0刻度 B、達(dá)到滿刻度 C、超過滿刻度);
(3)向左(“左”或“右”)移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)達(dá)2.5V時(shí)燈正常發(fā)光,圖丙是燈泡電流
與加在燈兩端電壓的關(guān)系圖,則小燈泡燈的額定功率為0.8W;
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,同組的旦旦同學(xué)只改變了電壓表的位置也測(cè)出了燈泡的額定功率,如圖丙所示(電源電壓不變),只需改變滑動(dòng)變阻器電阻,使電壓表示數(shù)為2V,即可測(cè)出燈泡的額定功率.在不損壞用電器的前提下,滑動(dòng)變阻可調(diào)節(jié)的范圍是6.25Ω~20Ω.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下面是某小組探究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑動(dòng)變阻器有兩種:“20Ω 2A”和“50Ω 1A”,電源電壓為4.5V,請(qǐng)回答下列問題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求:實(shí)驗(yàn)中如果將滑片從右向左移動(dòng),電流表示數(shù)變大;
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),發(fā)生這種故障的原因可能是定值電阻斷路(已知電流表完好);
(3)排除故障后,在某次測(cè)量中,把5Ω的定值電阻連入電路時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,則流過電源的電流為0.3A,此時(shí)定值電阻的電功率是0.45W;
(4)接著把5Ω電阻換成10Ω的電阻,應(yīng)該向右(選填“左”、“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,使電壓表的示數(shù)為1.5V,再記下電流值.
(5)為了讓所提供的4個(gè)定值電阻在實(shí)驗(yàn)中都能用上,應(yīng)該選擇規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上恰好能看到了燭焰清晰的像.生活中的照相機(jī)(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”)就是利用這一原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D.
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像變小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)實(shí)驗(yàn)中,小建發(fā)現(xiàn)不論成虛像還是實(shí)像時(shí),從左邊看透鏡,都能看到一個(gè)縮小的像,你認(rèn)為該像是光在透鏡上發(fā)生反射形成的.(填反射或折射)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則所成實(shí)像的像距越大(選填:“大”或“小”).
u/cmnf/cmv/cm
10122.5
2510
3840
(2)該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為5cm的凸透鏡;如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的②(填數(shù)字序號(hào)),這一成像原理可應(yīng)用于幻燈機(jī).(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”和“放大鏡”)

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科目: 來源: 題型:填空題

3.小明家新買了一臺(tái)電熱水器,如表是該熱水器的一些技術(shù)參數(shù).
型號(hào)FED-H50額定電壓220V
最大水量50kg額定功率2000W
現(xiàn)將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min,水溫從25℃上升到45℃.在此過程中,水所吸收的熱量為4.2×106J;熱水器的效率為87.5%.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明學(xué)習(xí)了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān).

(1)探究L1的亮度時(shí),只閉合S、S1,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路故障可能是:燈泡短路.排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一.
表一
電壓/V電流/A電功率/W亮度
110.160.16
21.50.220.33較亮
32.50.280.70
(2)探究L2的亮度時(shí),只閉合S、S2,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二.
表二
電壓/V電流/A電功率/W亮度
410.280.28很暗
52.50.380.95
660.724.32很亮
分析兩表可知,同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度取決于實(shí)際電功率,不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與電能轉(zhuǎn)化為光能的轉(zhuǎn)化效率有關(guān).
(3)完成探究后,小明用直流電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱()各1個(gè),2個(gè)開關(guān)S1、S2及若干條導(dǎo)線,對(duì)額定電流為0.2A的小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)定.請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框內(nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定額定功率的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
②只閉合S1,移動(dòng)變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.2A;
③斷開S1,閉合S2,滑片不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時(shí),讀出電阻箱連入電路中的電阻為R.
表達(dá)式:P=(0.2A)2R.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用刻度尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處;
(1)如圖當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm處時(shí),沿直線無論怎樣移動(dòng)光屏都承接不到像,原因可能是燭焰、凸透鏡、光屏的中心沒有在同一高度上.
(2)重新調(diào)整時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上成的像偏左、偏上,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)向左(填“左”或“右”),向上(填“上”或“下”)調(diào)燭焰位置.
(3)正確調(diào)整后,保持透鏡的位置不變,當(dāng)把光屏放到75cm處時(shí),移動(dòng)蠟燭能在光屏上得到一個(gè)放大(填“放大”或“縮小”)、倒(填“正”或“倒”)立的實(shí)像.
(4)當(dāng)把蠟燭移到10cm處時(shí),移動(dòng)光屏可得到一個(gè)縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的像.照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí),屬于這種成像情況的應(yīng)用是照相機(jī).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如表所示.請(qǐng)完成下列各題:
額定電壓額度加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動(dòng)斷電溫度
220V500W≤0.2W1L65℃
(1)請(qǐng)你計(jì)算電熱水袋中充水的質(zhì)量.
(2)給它通電,當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí),水共吸收了2.1×105J的熱量,袋內(nèi)水的初溫是多少?
(3)電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅,則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.為了緩解城市交通擁堵,某大學(xué)兩位研究生設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(如圖所示),榮獲全國(guó)汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng),該車表似螞蟻,小巧實(shí)用,質(zhì)量?jī)H有400kg,總體積0.75m3,輪胎與地面的總接觸面積200cm3,標(biāo)準(zhǔn)乘載100kg.請(qǐng)解答標(biāo)準(zhǔn)乘載時(shí)的下列問題(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3):
(1)“都市螞蟻”車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大?
(2)“都市螞蟻”車以5m/s的速度在公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力是車總重的0.4倍,則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率多大?
(3)科技社團(tuán)的同學(xué)想將此車改造成“水陸兩棲螞蟻車”,若該車密封良好,請(qǐng)通過計(jì)算判斷它能否浮在水面上?若能,它露出水面的體積是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是:像和物大小相等.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:玻璃板沒有與平面垂直放置
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(5)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗(填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進(jìn)行.

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