19．植樹節(jié)到了，同學們到山區(qū)植樹，小明同學用大小相等的水平推力推著一車樹苗在平直的路上行走，路面一段是柏油的，一段是泥土的，兩段路距離相同，則推力在兩段路上做的功相等（相等/不相等）．

18．一臺機器上標有“800瓦”字樣，其物理意義為機器在1s內(nèi)做的功為800J；工人在10分鐘內(nèi)把1噸貨物提高3米，工人做的功為3×10⁴焦，功率為50瓦，工人與機器比較，機器做功較快．

17．一根硬棒在力的作用下，能夠繞固定點轉(zhuǎn)動，這根棒就叫做杠桿．杠桿靜止或者勻速轉(zhuǎn)動都稱為平衡狀態(tài)．

16．根據(jù)生活常識，填寫合適的單位符號．
一支鉛筆的長度為20cm；           
一節(jié)課的時間為45min；
成年人步行的速度約為1.1m/s；      
高速行駛的汽車速度為80km/h．

15．小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖甲所示，則接下來的操作是對電壓表進行調(diào)零．．
（2）圖乙是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他在圖丙中將來完成的電路連接好，要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；導線不能交叉．
（3）小明在連接完最后…根導線后，將開關閉合，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎未動，電壓表示數(shù)接近3V．小明重新檢查了一遍電路，發(fā)現(xiàn)電路連接正確．根據(jù)這些現(xiàn)象，電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡斷路．
（4）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丁所示），根據(jù)圖象提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為0.625 W．
（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為0.54 W．

14．某實驗小組的同學用伏安法測量電功率，請回答以下問題：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整；
（2）按電路圖要求正確連接實物時，連接電路時開關斷開，連入滑動變阻器時，滑片滑在B端（填A或B），移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為0.3A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.5V，此時定值電阻的實際功率0.75W；
（3）將定值電阻兩端的電壓表拆下，并聯(lián)在滑動變阻器兩端，滑動變阻器滑片由A端向B端移動過程中，電流表示數(shù)如何變化？變小，電壓表示數(shù)如何變化？變大，滑動變阻器的實際功率如何變化？減小．（假設滑片移動過程中電路中各元件均能正常工作）

13．按如圖1所示的電路圖做“測置小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標“3.8V”字樣的待測小電燈．電壓恒為6V的電源．標有“20Ω 1A”的滑動變阻器．電流表（量程為0〜0.6A、0〜3A）．電壓表（量程為0〜3V、0〜15V）．開關及導線若干．

（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開 關后會造成D（填選項前的字母）
A．電流表燒壞        B．電壓表燒壞        C．小電燈燒壞      D．小電燈不亮
（2）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入如表．

電壓表的示數(shù)U/V	電流表的示數(shù) I/A	小電燈的功率 P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25
3.8	0.30
4.5	0.32

①通過表中數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為1.14W．
②當小電燈正常工作時，連人電路的滑動變阻器的阻值為7.33Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為1.5W．
④小明同學分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的五種情況下小燈泡的電阻并取平均值．你認為小明同學的做法對嗎？請說明理由．
不對，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（3）若電壓表的0〜15V量程已損壞，只能使用0〜3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？在圖2虛線框中畫出測量電路圖．

12．在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當手移動變阻器滑片時，眼睛應觀察（　�。�

	A．	電壓表的示數(shù)		B．	變阻器滑片的位置
	C．	燈泡的發(fā)光情況		D．	電流表的示數(shù)

11．某校九年級學生在復習探究凸透鏡成像規(guī)律時在老師的指導下進行了如下實驗，請你仔細分析后幫他們把該實驗完成．
（1）在光具座上，從左到右依次放置的是蠟燭、透鏡、光屏并使他們的中心在同一高度．在實驗的過程中，葛老師發(fā)現(xiàn)物體放在距凸透鏡30cm時，光屏上得到倒立放大的實像，則凸透鏡的焦距可能是B
A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不對
（2）高睿齊同學用焦距f=10cm的凸透鏡做成像實驗時，得到了一組數(shù)據(jù)，u=30cm，v=15cm，經(jīng)觀察，他猜想物距、像距、焦距三者之間的關系可能為 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$為了驗證猜想的正確性，他又測得了以下幾組數(shù)據(jù)，如下表所示：

	F=10cm
	μ/cm	v/cm
1	60	12
2	20	20
3	15	30

①通過觀察此表中的數(shù)據(jù)，請你判斷小明的結(jié)論是否正確？正確．
②通過進一步的觀察物與像之間的距離，當u=2f時，物與像之間的距離最�。�
③另外一組同學選用了焦距為15cm的凸透鏡，若光屏距透鏡為45cm時，成倒立、放大的實像，此時物距為22.5cm．

10．如圖，L₁為入射光線，L₂為出射光線，請在圖中添加適當光學器件，完成光路．（平面鏡、凸透鏡、凹透鏡）