14．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	移動電話利用電磁波傳遞信息
	B．	電動機能夠把機械能轉(zhuǎn)化為電能
	C．	交流發(fā)電機是電磁感應現(xiàn)象的應用
	D．	指南針能夠指南是由于地磁場的作用

13．水平桌面上放有甲、乙兩個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體，甲中液體密度為ρ₁，乙中液體密度為ρ₂．若將兩個完全相同的小球A和B分別放在兩容器的液體中，兩球最終的狀態(tài)如圖所示．此時小球A受到的浮力為F₁，小球B受到的浮力為F₂；甲中液體對容器底的壓強為P₁，乙中液體對容器底的壓強為P₂；甲容器對桌面的壓力為N₁，乙容器對桌面的壓力為N₂．則下列判斷正確的是（　�。�

A．

ρ1＜ρ2

B．

F1＜F2

C．

P1＞P2

D．

N1=N2

12．一個足球在太陽光下曬了一段時間．關(guān)于足球內(nèi)的氣體，下列說法正確的是（　�。�

A．

溫度升高

B．

內(nèi)能增大

C．

壓強增大

D．

密度增大

11．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組
B．只能選擇6V的電池組    
C．兩電池組均可選用
（2）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整，要求：閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大．

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C．
A．更換小燈泡               
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（5）在測量過程中，小明不慎將電流表損壞，于是他向?qū)嶒炇医枇艘粋�l0?的定值電阻R和一個單刀雙擲開關(guān)，他設計了如下電路圖．

請你根據(jù)電路圖分析，小明能否測出小燈泡的能否測出小燈泡額定功率？
答：不能，原因：電源電壓過低，燈泡不能正常發(fā)光．

10．常用的電壓表是由小量程的電流計G串上不同的電阻而改裝成不同量程的，如圖所示是一個由電流計G改裝成兩個量程為0-3V、0-15V的電壓表的電路圖．
若已知R₂是阻值為24KΩ的電阻，小量程電流計G的內(nèi)阻Rg為500Ω，則R₁的阻值和靈敏電流計滿刻度偏轉(zhuǎn)的電流Ig各是多少．（Ig即是ab電壓為3V和ac電壓為15V時通過電路的電流）

9．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	人的胳膊是省力杠桿
	B．	高原上氣壓太高，人們的呼吸比山下困難
	C．	擦黑板時粉塵飛揚，這說明了分子在不停的運動
	D．	當艦載機從航空母艦上起飛時，以航母為參照物，它是運動的

8．用伏安法來測電阻，可以有兩種方法正確接法，下列分析正確的是（　�。�

	A．	外接法中電流值偏小，電壓值偏大，所測電阻偏小
	B．	外接法中電流值偏大，電壓值偏小，所測電阻偏大
	C．	內(nèi)接法中電流值準確，電壓值偏小，所測電阻偏小
	D．	內(nèi)接法中電流值準確，電壓值偏大，所測電阻偏大

7．張林同學設計了一個風速儀，圖甲是它的原理示意圖．定值電阻Ro=10 歐，R_l 是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如圖乙），電源電壓恒為3 伏，電流表的量程為0-0.6 安，風壓板是一塊長方形的輕質(zhì)塑料板，它的面積為0.4米²．
（ 1 ）在電路中連入R₀的目的是防止電路發(fā)生短路
（ 2 ）閉合開關(guān)后電流表讀數(shù)為0.15A，風壓板上所受到的壓力是多少？此時的風速為多少？
（ 3 ）你認為此風速儀存在的不足之處是（寫出一點即可）．

風級	名稱	風速（m/s）	風亞（Pa）
0	無風	0-0.2	0-0.025
1	軟風	0.3-1.5	0.056-0.14
2	輕風	1.6-3.3	0.16-6.8
3	微風	3.4-5.4	7-18
4	和風	5.5-7.9	19-39
5	清勁風	8.0-10.7	40-72
6	強風	10.8-13.8	73-119

6．綜合實驗（可以配圖說明）
探究“摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系”，請完成實驗設計方案．

器材	長、款、高分別為20cm、10cm、5cm的長方體木塊、長木板、彈簧測力計
實驗步驟	探究滑動變阻器與接觸面積大小的關(guān)系：把木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1，然后改換木塊與桌面的接觸面積，再用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出測力計示數(shù)F2；比較兩拉力大小，如果F1=F2，則摩擦力與接觸面面積無關(guān)，如果F1≠F2，則摩擦力與與接觸面面積有關(guān) 分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論	數(shù)據(jù)記錄表格

5．專題二：運動和力
回顧實驗和探究：

猜想	小雨認為液體壓強只與方向有關(guān)，且向下的壓強比向其他方向的壓強更大． 而葉子姐姐認為小雨的觀點不對，于是做了如下實驗	裝置圖
現(xiàn)象 結(jié)論	將探頭放在水中同一深度，改變探頭的方向，使橡皮朝不同的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差不變（填“變大”、“變小”、“不變”）   由甲、乙可得，同種液體，液體壓強隨深度的增加而增大．  由乙、丙可得，相同深度，液體壓強隨液體密度的增大而 增大．從而證明小雨的觀點是錯誤的．
方法	試驗中保持深度不變，探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，運用了控制變量法法
問題討論	將兩個乒乓球放在水面上，用手指快速在兩個乒乓球之間劃水，發(fā)現(xiàn)兩個乒乓球逐漸靠近，說明在流體中，流速越大的位置，壓強越�。�

（2）探究阿基米德原理

步驟	①用彈簧測力計測出空桶的重力G0，石塊所受的重力G1； ②把石塊逐漸進入水中，當小石塊完全浸沒時，記下彈簧測力計的示數(shù)F； ②用彈簧測力計測出被排開的水喝小桶的總重力G總； ④用公式F浮=G1-F，算出小石塊所受的浮力； ⑤算出石塊排開水所受的重力G排=1.0N．	請畫出第三幅圖中小石塊的受力示意圖
表格	小桶重力/N  石塊的重力/N  彈簧測力計示數(shù)/N  石塊受到的浮力/N  桶和水的總重力/N  排開水的重力/N  0.3  1.2  0.2    1.3
問題討論	若實驗順序為②③①④，則會導致G排偏小（“偏大”或“偏小”），影響實驗結(jié)果