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科目: 來源: 題型:選擇題

1.按照下圖正確進(jìn)行操作過程,可以探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”,每次測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,圓柱形溢水杯底面積為50cm2,下列說法正確的是( 。
A.a、b兩圖中水對(duì)杯底的壓力不相等
B.圓柱體的體積是200cm3
C.圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
D.將圓柱體從溢水杯中提出后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小100Pa

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是( 。
A.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是104Pa
B.中學(xué)生的血壓(收縮壓)大約是103Pa
C.中學(xué)生從一樓正常走到三樓做功大約是3000J
D.中學(xué)生從一樓正常走到三樓做功的功率大約是100W

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),需設(shè)法把它們的大小間接顯示出來.

例如:圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大; 圖(乙)實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿的形變間接反映出來的.
(2 ) 當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采取一定措施控制變量.
例如:①要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變.做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加砝碼;
②要研究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響(圖丙),就要改變小車受到的阻力,同時(shí)控制小車在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相同.具體辦法是:換用不同表面的平面,讓它們從同一斜面的同一高度 由靜止滑下,觀察到的現(xiàn)象是:小車在c(選填“a”、“b”或“c”)表面上運(yùn)動(dòng)最遠(yuǎn).說明小車受到的阻力越小,小車速度減小得越慢.此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是小車不受阻力時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.(1)如圖(1)所示,重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出它受到支持力N、對(duì)桌面壓力F的示意圖.
(2)小球正從斜面上加速滾下,在圖(2)中畫出小球所受支持力N、阻力f的示意圖.
(3)如圖(3)是浸沒在水里一個(gè)皮球正在上浮,請(qǐng)作出這個(gè)皮球所受力的示意圖(不計(jì)水對(duì)球的阻力).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,三個(gè)直徑不同的塑料管a,b,c連接在一起(a管直徑最大,c管直徑最小),然后與抽氣機(jī)相通.當(dāng)抽氣機(jī)抽氣時(shí),c管內(nèi)氣體的流速最大.將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器分別放入管內(nèi),將傳感器與計(jì)算機(jī)相連,從計(jì)算機(jī)上就可以讀出三個(gè)位置氣體的壓強(qiáng)值.圖中顯示器所顯示的“壓強(qiáng)一時(shí)間”圖象中,最上面一條曲線對(duì)應(yīng)的塑料管是a管(均選填“a”、“b”或“c”).

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科目: 來源: 題型:填空題

16.冰壺運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員手持冰刷在冰壺前方快速刷冰,如圖所示,這是為了改變冰面的粗糙程度從而減小摩擦.若冰壺從出發(fā)點(diǎn)A被運(yùn)動(dòng)員推著運(yùn)動(dòng)6m后,在B被推出,沿冰道運(yùn)動(dòng)30m到C點(diǎn)停下來.被推出去的冰壺停下來,是由于冰壺受到冰面摩擦力;從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,若運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺的推力是10N,運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺做的功是60J.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖,建筑工人利用懸掛重錘的細(xì)線來確定墻壁是否豎直.這是因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下.重錘質(zhì)量為100g,當(dāng)重錘靜止時(shí),繩子的拉力是0.98N,拉力的方向是豎直向上.用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時(shí),塑料杯變癟了,此現(xiàn)象證明了大氣壓的存在,同時(shí)也說明力可以改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( 。
A.
蘋果下落受到的重力
B.
運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力
C.
跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)稱桿施加的力
D.
斧頭對(duì)木柴施加的力

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,在20N的水平拉力F作用下,使一個(gè)重物沿著水平地面以0.2m/s的速度向左勻速直線運(yùn)動(dòng)了1min,若此過程中重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力f大小為48N.求:拉力做的功大。焕ψ龉Φ墓β蚀笮;此時(shí)滑輪的機(jī)械效率大小.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,一邊長(zhǎng)為0.1m,密度為0.6g/cm3的正方體實(shí)心木塊,用細(xì)線置于容器的水中.求:
(1)木塊所受的重力大。
(2)木塊所受的浮力大。
(3)當(dāng)細(xì)線剪斷后,木塊最終靜止時(shí),其下表面所受到水向上的壓力大。

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