8．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨形狀、位置、狀態(tài) 的改變而改變．

7．調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)首先把天平放在水平臺(tái)面上，其次把游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，最后調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤的中央，就表示天平平衡了．

6．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為測(cè)量物體在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）利用圖甲和乙可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N，圖乙中銅塊受到的摩擦力2N．比較甲乙得出結(jié)論接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在上述器材不變的情況下，為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，接下來(lái)的操作是銅塊疊放鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用的探究方法主要是控制變量法（轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

5．按要求作圖

（1）如圖1所示，物體A隨水平傳送帶一起勻速運(yùn)行，試畫出物體A的受力示意圖．
（2）在圖2中，一個(gè)重為5N的小球正在水中上升，畫出此時(shí)小球所受力的示意圖．

4．小云同學(xué)水平拋出一飛盤，快速前進(jìn)的飛盤越升越高，則飛行過(guò)程中，飛盤受到的是非平衡力（平衡力/非平衡力）．如圖所示，從側(cè)面看，你認(rèn)為她拋出時(shí)應(yīng)該凸面朝上（上/下），理由是流速越快壓強(qiáng)越小．

3．毛皮與橡膠棒相互摩擦后，用毛皮去靠近一小球，發(fā)現(xiàn)相互排斥，說(shuō)明了該小球帶正電荷；用橡膠棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于帶電體吸引輕小物體，有的紙屑接觸到玻璃棒后“跳開”，這又是因?yàn)橥�種電荷相互排斥．

2．下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	人的手掌所受大氣壓力大約70N
	B．	兩個(gè)雞蛋重100N
	C．	分子直徑大約是1μm
	D．	一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約20000pa

1．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了研究小車在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的變化情況，小明在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車受到阻力的；
（2）為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車到達(dá)水平面的速度保持不變，你認(rèn)為小明是通過(guò)將小車從斜面同一高度釋放的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的．
（3）本實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的距離較遠(yuǎn)，速度減小得較慢；
（4）根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象，推理出運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（5）以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在探究真空不能傳聲（填實(shí)驗(yàn)名稱）時(shí)也運(yùn)用了此方法．

20．物理興趣小組的同學(xué)在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，同學(xué)們用方格紙描下了大象的腳印，如圖所示，并測(cè)出腳印深2cm，已知方格紙每小格的邊長(zhǎng)是5cm，為了估測(cè)大象的質(zhì)量，同學(xué)們找來(lái)底面積為10cm²平底圓柱形容器，將它放在大象腳印旁邊的平地上，不斷往容器中加石塊，當(dāng)容器陷入沙面的深度也為2cm時(shí)，測(cè)出容器和石塊的總質(zhì)量為25Kg．求：
（1）大象行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕；
（2）大象的質(zhì)量為多少千克．

19．如圖甲所示，底面積為50cm²、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g、體積為40cm³的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）．容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）容器的質(zhì)量是多少kg？
（2）液體的密度是多少g/cm³？
（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉在容器底部靜止后，溢出的液體質(zhì)量是多少g？