18．正方體木塊A、長方體鋁塊B及鐵球C體積相等，將它們都浸沒在水中（如圖所示），則下列說法正確的是（　　）

	A．	木塊A受到的浮力大		B．	鋁塊B受到的浮力大
	C．	鐵球C受到的浮力大		D．	三個(gè)物體受到的浮力一樣大

17．下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識，其中正確的說法是（　�。�

	A．	踢出去的足球，繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿絼恿Φ淖饔?/td>
	B．	剎車能使汽車迅速停下來，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
	C．	高鐵站臺上設(shè)置安全線，主要目的是防止旅客越過這條線就會有危險(xiǎn)
	D．	在高海拔地區(qū)常用高壓鍋來蒸煮食物，是利用液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低

16．如圖所示，同一個(gè)雞蛋放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，由此可知（　�。�

	A．	甲圖中的液體是鹽水
	B．	甲圖中的雞蛋受到的浮力小于重力
	C．	乙圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
	D．	甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等

15．媽媽做飯時(shí)，小麗在旁邊仔細(xì)觀察．于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了
	B．	把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
	C．	靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
	D．	餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

14．物體重20N．
（1）F=30N，木塊靜止，f=20N；
（2）F=25N，木塊仍靜止，f=20N；
（3）F=15N，木塊恰好勻速下滑，f=20N；
（4）F=10N，木塊做加速運(yùn)動．（如圖）

13．如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？（　�。�

A．

力的大小

B．

力的作用點(diǎn)

C．

力的方向

D．

力的單位

12．2013年12月14日21時(shí)，中國“嫦娥三號”成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，搭載的“玉兔”月球車的質(zhì)量為140kg，合0.14t．從地球到月球上，月球車的質(zhì)量不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

11．如圖所示，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，你會觀察到燒瓶內(nèi)的水再次沸騰起來，原因是第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，氣壓低（選填“高”、“低”、“相同”），水的沸點(diǎn)低．

10．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中

（1）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊受力平衡（選填“平衡”或“不平衡”），木塊所受的摩擦力變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）如圖甲，將各個(gè)面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，則彈簧測力計(jì)示數(shù)將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），你判斷的依據(jù)是壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力也不變．
（3）圖甲中，若水平拉動木塊使其向右做加速運(yùn)動，則此過程中D
A．木塊受到的摩擦力逐漸增大
B．木塊受到的摩擦力逐漸減小
C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力．

9．邊長為10cm的立方體物塊（ρ_物＜ρ_水）放入圓柱形容器底部，如圖1所示．逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計(jì)算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F_浮，并繪制了如圖2（實(shí)線）所示的圖象．（g取10N/kg）
（1）在水中，h=12cm時(shí)，物塊處于漂浮狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），物塊重為8N．
（2）更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖2（虛線）所示的圖象．h=12cm時(shí)，物塊處于沉底狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），若液體的密度為ρ_液，則ρ_物：ρ_液8：7．