11．在測量額定電壓為 2.5V 的小燈泡額定功率的實驗中，如圖甲所示．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路補充完整，要求：滑片 P 向左移動時，燈泡變亮；
（2）正確連接好實物電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能為燈泡斷路；
（3）排除故障后，滑片 P 移至某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P 向A（選填“A”、“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為 2.5V；
（4）移動滑片 P，記下多組對應的電壓、電流表示數(shù)，繪制成如圖丙所示的 I-U 關系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率為0.625W，觀察圖丙所示的 I-U 圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化；
（5）整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的 PA 部分比 PC 部分熱，原因是滑動變阻器的PA部分和PC部分串聯(lián)，電流和通電時間相等，PA部分比PC部分的電阻大，根據(jù)焦耳定律產(chǎn)生的熱量較多．

10．如圖所示，為比較 a、b 兩種液體的比熱容及 1、2 兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量均為 10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．當燃料燃燒完時，立即讀取相應溫度計的讀數(shù)，分別為 T _甲、T _乙、T 丙，且有 T_甲＞T_乙＞T _丙．

（1）在實驗中，三個燒杯中 a、b 液體的質(zhì)量必須相同；
（2）比較 a、b 兩種液體的比熱容，應選擇甲、丙兩圖進行實驗，實驗液體 a 的比熱容 ca 與實驗液體 b 的 比熱容 cb 相比，c_a＜c_b（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（3）比較 1、2 兩種燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗，實驗燃料 1 的熱值 q₁與實驗燃料 2 的熱值
q₂相比，q₁＞q₂（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精（q _酒精=3×10⁷J/kg），燒杯內(nèi)的液體為水，其質(zhì)量為 200g，點燃燃料直至燃 料燒完，溫度計的示數(shù)由 20℃上升到 70℃，再結合“10g”燃料這一數(shù)據(jù)，計算出燃料的熱值，通過 實驗算出的熱值與實際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”），理由是燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收或燃料燃燒不完全．

9．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力 F 作用下，將重 105N 的物體勻速提起，在 5s 時間內(nèi)物體上升的高 度為 1m．圖乙是滑輪組工作時的拉力 F 與繩子自由端移動距離 s 的關系圖．
（1）畫出滑輪組的繞繩方式．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量為總功．
（3）滑輪組提升該重物時的機械效率為滑輪組提升該重物時的機械效率為70%．

8．如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用了水的比熱容大 的性質(zhì)，使保暖時間更長．利用暖手寶暖手，這是利用熱傳遞的方式來增加手的內(nèi)能；為了使用時 更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關，請在方框內(nèi)畫出電暖寶內(nèi)部結構的電路圖．（方框內(nèi)已畫出電熱暖手寶的插頭，發(fā)熱棒以表示）

7．如圖所示，重 500N 小明在做俯臥撐時可視為一個以腳為支點 O 的杠桿，如果他的重心在 A 點，請在圖中 畫出重力 G 和支撐力 F 及支撐力 F 的力臂 l；小明雙手的支撐力F=300N，他在 1min 內(nèi)做了 30 個俯臥撐，每次肩部上升 40cm，則他的功率為60 W．

6．生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您觀察過：
（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．
（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了． 由以上現(xiàn)象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關．
【設計并進行實驗】小明同學進行了如下實驗來研究大燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：
①把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉大燒瓶中，如圖甲所示；
②從細管上端往大燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強增大；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到 a 處位置
（如圖乙所示）．
③接著用手握住大燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的溫度升高，請在圖乙中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所到 b 處的大致位置；
【實驗拓展】
（a）控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會相同（選填“相同”、“不同”），理由為液體壓強只與液體的密度和深度有關．
（b）控制其它條件相同時，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內(nèi)的液面將上升（選填“上升”、“下降”、“不變”），這是由于大氣壓隨高度的升高而降低．

5．如圖所示，在 P 點的蠟燭發(fā)出兩條光線，經(jīng)平面鏡反射后進入眼睛，P′點為蠟燭所成像的位置，畫出蠟燭的 位置 P 點，并補全兩條光線的光路．

4．圖乙所示為某興趣小組制作的神奇轉框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉動，它轉動原理為通電導體在磁場中受力的作用據(jù)此，你認為構成柱形物的材料應具有較好的磁性和導電性（填物理屬性）．

3．如圖甲所示，男、女兩位同學在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動，女同學跑步超趕男同學，請你在乙圖 中用圖象分別描述出男、女同學的大致運動情況；若以女同學為參照物，則男同學向后（選填“向前”、“向后”）運動．

2．某同學制作了圖甲所示的裝置：風吹動時，風車（圖乙為風車放大圖）帶動磁體上方的線圈轉動（線圈兩端 引出線上的絕緣漆已全部刮掉），靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉．以下說法中，正確的是（　�。�

	A．	該裝置是利用電流磁效應工作的風車葉片轉軸
	B．	該裝置的工作原理與電動機相同
	C．	若圖甲中電流計換成干電池，則無風吹時，線圈能持續(xù)轉動
	D．	風力加強或改用磁性更強的磁體，靈敏電流計指針偏轉角度將增大