17．某同學(xué)在做研究導(dǎo)體中的電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗時，得到兩組實驗數(shù)據(jù)，如表一、表二．
表一：

電壓U（V）	電阻 R（Ω）	電流I（A）
4	5	0.8
	10	0.4
	20	0.2

表二：

電阻R（Ω）	電壓U（V）	電流I（A）
5	2	0.4
	4	0.8
	6	1.2

（1）分析表一可以得到的結(jié)論是在電壓一定時，電流與電阻成反比．
（2）分析表二可以得到的結(jié)論是電阻一定時，電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．

16．小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”．于是他找來了一些器材，開始了科學(xué)探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖．為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）他的實驗步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定阻電阻短路
（3）更換部分實驗器材，繼續(xù)完成整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于75Ω的滑動變阻器．

15．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持電壓表的示數(shù)不變．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實驗次數(shù)	定值電阻Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

14．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：
①三者的中心不再同一高度；②凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間．
（3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點燃的蠟燭放在10cm處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、縮小的實像．
（4）小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當燭焰移至35cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、放大的實像，投影儀（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．
（5）小明將點燃的蠟燭放在40cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是在焦點上不成像．
（6）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)：當物距在不斷的減小的過程中，成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個轉(zhuǎn)折點是二倍焦距和一倍焦距．
（7）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗．

13．在學(xué)習(xí)電學(xué)時，小東利用如圖1所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗時，小東先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中（如表）．小東做法中的錯誤是沒有控制定值電阻R兩端的電壓不變．

電阻R/Ω	10	20	30
電流I/A	0.3	0.2	0.15

（2）小東在實驗中又收集了實驗數(shù)據(jù)如表，請你把表格中的數(shù)據(jù)繪制成圖象并得出結(jié)論在電阻一定時，通過的電流與電阻成正比．

次序	1	2	3
電壓（V）	2.0	4.0	6.0
電流（A）	0.1	0.2	0.3

（3）在做“伏安法”測電阻的實驗時，小東根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大．實驗中小東測得的結(jié)果如表（c），由此可以判斷，小東同學(xué)選用的定值電阻的阻值為9.9Ω（要求保留-位小數(shù)）．

實驗序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A
1	1.5	0.16
2	2.5	0.25
3	3.5	0.34

12．在研究凸透鏡成像的實驗中，保持圖中凸透鏡的位置，那么：

（1）a、b、c、d、e各點中，把燭焰放在e點，屏上不會出現(xiàn)燭焰的像；
（2）a、b、c、d、e各點中c點是成放大和縮小像的分界點；
（3）如圖，燭焰的像在光屏的下部，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整（選填“蠟燭”或“透鏡”）；
（4）當燭焰在b點時，調(diào)整光屏的位置，在光屏上成出清晰的像，接著使燭焰向右移動到d點，此時應(yīng)該將光屏向右移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、放大、清晰的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．

11．一個凸透鏡的焦距為10cm，一支蠟燭距離凸透鏡15cm，則移動另一側(cè)的光屏上能看到一個倒立（填“正立”或“倒立”）放大（填“放大”或“縮小”）的實像（填“實像”或“虛像”）．

10．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
（1）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，此像是一個倒立、縮小的實像．生活中的照相機就是利用這一原理制成的．
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分        B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了  D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像上（選填“向上”或“向下”）移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，光屏應(yīng)上（選填“向上”或“向下”）移動．

9．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”是的實驗中

（1）如圖甲所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上，這樣做的目的是使像呈在光屏的中央．
（2）試驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動；
（3）點燃的蠟燭分別放在四個不同位置，如圖乙，其中蠟燭放在a處所得到的實像最�。环旁赿處得到的正立的虛像；在d處的成像規(guī)律是放大鏡的原理，在c處的成像規(guī)律是投影儀的原理；
（4）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，如圖丙是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得較大（選填“較大”或“較小”）些．