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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.閱讀短文并回答下列問(wèn)題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性--它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是≥20000Hz.
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于月球上是真空,真空不傳聲.
(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為3000m.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.近年來(lái),由于人類大量燃燒煤、石油等燃料,排放大量的二氧化碳,使溫室效應(yīng)不斷加劇,導(dǎo)致全球變暖,造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害性天氣.城市中建筑林立,植物稀少,導(dǎo)致空氣流通不順,熱量散發(fā)變慢,相對(duì)于農(nóng)村形成了熱島效應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示的圖線a,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線將變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.仍為a圖線B.變?yōu)閎圖線C..變?yōu)閏圖線D.變?yōu)閐圖線

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.溫度與人們的生活息息相關(guān).以下幾個(gè)溫度中,你認(rèn)為合理的是(  )
A.人的正常體溫是39℃B.沸水的溫度一定是100℃
C.適合人們洗澡的熱水溫度約為80℃D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度約為23℃

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖甲,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上,在光屏上就形成一條彩色光帶,紫色光大致在白屏的(上/下)下方;這種現(xiàn)像叫做光的色散,說(shuō)明了太陽(yáng)光是由多種色光混合而成.如圖乙所示,若在白屏上貼一張紅紙,則光屏上就出現(xiàn)紅色和黑色.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口相同的力吹氣,吹出聲音的響度相同.如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲、。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)蒸發(fā)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面B.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生
C.0℃時(shí)由于溫度太低,水不能蒸發(fā)D.液體蒸發(fā)吸熱,具有降溫作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2011年3月11日發(fā)生在riben的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失,地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種頻率低于20Hz的聲波,下列說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.這種聲波是次聲波
B.這種聲波不能在真空中傳播
C.這種聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D.受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.“解放”牌卡車(chē)在平直的公路上勻速行駛8s,通過(guò)的路程是120m,若此時(shí)卡車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大約3000N,則在這段時(shí)間內(nèi):
(1)卡車(chē)行駛的速度是多少?
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功大約是多少?
(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率又是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在水平面上的紙盒,如圖所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較紙盒移動(dòng)的距離說(shuō)明動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)將甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的速度有關(guān); 結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí)速度越大,動(dòng)能越大.
(3)將甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān).  結(jié)論是:速度相同時(shí)質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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