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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,岸邊的路燈將水底的一只青蛙照亮,請(qǐng)你畫出路燈燈泡S在水中的像 S′以及青蛙看到路燈的光路圖(畫出一條折射光線即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有兩只標(biāo)有“4V  0.8W”的燈泡,通過(guò)燈泡的電流隨電壓的變化關(guān)系如圖所示,將它們串聯(lián)接在4V的電源兩端,則消耗的總功率( 。
A.大于0.4WB.等于0.4WC.小于0.4WD.等于0.8W

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.教室里的投影儀在關(guān)機(jī)后仍要通電一段時(shí)間,使電動(dòng)機(jī)吹風(fēng)給燈泡降溫,在如圖所示的四個(gè)電路中,符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

3.請(qǐng)你在如圖方框中畫出測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.大多數(shù)人觀看奧運(yùn)比賽是通過(guò)看電視實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)場(chǎng)的聲音信息和圖象信息是通過(guò)電磁波傳送到世界各地,它在真空中傳播速度是3×108m/s,中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為5.25×107Hz,波長(zhǎng)為5.7m.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一名普通中學(xué)生從地上拿起一本初三物理課本,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,此過(guò)程中他對(duì)課本做的功約為( 。
A.0.4 JB.4 JC.40 JD.400 J

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.一人在較長(zhǎng)的已經(jīng)通水的鋼管一端敲擊一下,另一端的人能聽(tīng)到三次聲音,這是由于聲音在不同介質(zhì)中的速度不同造成的,最先聽(tīng)到的一次響聲是通過(guò)鋼管傳過(guò)去的.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,指示燈明顯變暗,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電磁鐵右端為S極
B.滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大
D.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)和他的伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn):
(1)②③兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系.
(2)對(duì)比圖③和圖④可得出:浮力的大小與物體在液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)對(duì)比圖③和圖⑤兩次實(shí)驗(yàn)可得出:浮力的大小與液體密度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.某市實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖所示的推車供應(yīng)早餐.餐點(diǎn)均勻擺放在餐車內(nèi).當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是后輪(選填“前輪”或“后輪”);當(dāng)后輪遇到路沿時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)推車可以視為省力杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案