科目： 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示的電路中，當(dāng)S閉合后，電壓表V₁的示數(shù)為7V，電壓表V₂的示數(shù)為6V，電流表A的示數(shù)為1A，且將R₂和R₃對(duì)換位置后，電流表、電壓表示數(shù)均不變，則（　�。�

	A．	電源電壓為10V		B．	R1的阻值為7Ω
	C．	R2=R3=3Ω		D．	電路的等效電阻為15Ω

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播：
小麗和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，可以激起水花．
通過(guò)對(duì)上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶，該裝置可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測(cè)繪海底地形．如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s，海面上該裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過(guò)8s收到海底返回的回聲，該處海深為6000m．超聲波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你再列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例：超聲診斷儀（B超）．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖為抽水機(jī)工作時(shí)的情形，請(qǐng)作出此時(shí)的動(dòng)力臂和阻力的示意圖．

科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示，杠桿在力F₁、F₂的作用下處于平衡狀態(tài)．O為支點(diǎn)，L₁是力F₁的力臂，在圖中畫(huà)出F₂的力臂和動(dòng)力F₁．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲在實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備桌上早就擺放著溫度計(jì)和盛有酒精的瓶子，瓶塞是由泡沫制成．某同學(xué)將溫度計(jì)通過(guò)泡沫插入瓶中，觀察準(zhǔn)備桌上的溫度計(jì)，示數(shù)是24℃．將泡沫瓶塞與溫度計(jì)一起拿開(kāi)如圖乙所示，溫度計(jì)示數(shù)將降低（“升高”或“降低”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了蒸發(fā)吸熱．

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．對(duì)200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算水在AB段吸收的熱量．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題