16．下列發(fā)生的物態(tài)變化中放熱的是B
A、吃冰棒解熱                       
B、冬天，在戶外說(shuō)話時(shí)常哈出“白氣”
C、衛(wèi)生間的熱風(fēng)干手器很快把手烘干   
D、衣柜里的樟腦丸時(shí)間久了變小
選擇理由：液化是放熱過(guò)程．

15．一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用一支體溫計(jì)測(cè)了甲的溫度是39.5℃，中途沒(méi)有將水銀甩下去，之后測(cè)未發(fā)燒的乙、丙兩人的體溫也是39.5℃．有關(guān)乙、丙兩人真實(shí)體溫，下列說(shuō)法中正測(cè)確的是（　�。�

	A．	乙、丙 兩人體溫都是39.5℃		B．	乙、丙兩人的體溫低于39.5℃
	C．	乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃		D．	不能確定

14．某校自制一個(gè)太陽(yáng)能熱水器，它的反射面的有效面積是2.5m²，太陽(yáng)光對(duì)此鏡面輻射的能量平均每小時(shí)為2.5×10⁶ J/m²，如果整個(gè)裝置的效率是52%，那么這個(gè)熱水器8個(gè)小時(shí)可把多少千克15℃的水加熱到60℃？

13．質(zhì)量和初溫度都相同的水和鋁放出相同的熱量后，把鋁放入水中，則能量將從水傳到鋁塊，直至溫度相同，熱傳遞就停止了．

12．如圖所示，是內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程簡(jiǎn)圖，從圖中可以確認(rèn)（　�。�

	A．	甲是吸氣沖程，乙是壓縮沖程		B．	甲是排氣沖程，乙是壓縮沖程
	C．	甲是排氣沖程，乙是做功沖程		D．	甲是吸氣沖程，乙是做功沖程

11．下列物質(zhì)中屬于導(dǎo)體的有②④，①塑料尺②鉛筆芯③玻璃④銅⑤陶瓷．

10．綜合作圖：
有電燈L₁和L₂，有兩個(gè)開(kāi)關(guān)S₁和開(kāi)關(guān)S₂，電源和若干導(dǎo)線來(lái)設(shè)計(jì)電路．
要求：
（1）閉合S₁和S₂時(shí)，兩盞燈都亮；
（2）閉合S₁、斷開(kāi)S₂時(shí)，只有L₁亮；
（3）斷開(kāi)S₁、閉合S₂時(shí)，L₁、L₂都不亮．請(qǐng)根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆�求設(shè)計(jì)電路并畫(huà)出電路圖．

9．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）如圖，在玻璃瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？
答：瓶?jī)?nèi)空氣推動(dòng)塞子對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使空氣內(nèi)能減小，溫度降低，附近的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就是我們看到的白霧．
（2）為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？
答：這是因?yàn)樗�的比熱容較大，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量多，而水的溫度變化比較小，因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高．
（3）質(zhì)量200g的水，溫度從20℃升高到50℃，吸收了多少熱量？

8．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力

步驟 現(xiàn)象	兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油．如果升高相同溫度．觀察加熱時(shí)間長(zhǎng)短，發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng)；如果都加熱相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)煤油升高的溫度高．如圖所示，則B表示水的變化情況．
結(jié)論	上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容．
方法	實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)得，可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法．

（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：

過(guò)程	將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒． 此過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
結(jié)論	上述過(guò)程說(shuō)明：通過(guò)對(duì)物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能．

7．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�

	A．	方法 實(shí)質(zhì) 改變物 體內(nèi)能 做功 能量轉(zhuǎn)化 熱傳遞 能量轉(zhuǎn)移
	B．	電路特點(diǎn) 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 電流路徑 一條 多條 有無(wú)節(jié)點(diǎn) 有 無(wú)
	C．	測(cè)量?jī)x器 電流表 電壓表 使用方法 與被測(cè)用電器串聯(lián) 與被測(cè)用電器并聯(lián)
	D．	電路連接 串聯(lián) 并聯(lián) 電流特點(diǎn) I1=I2=I3 I1=I2+I3 電壓特點(diǎn) U=U1+U2 U=U1=U2 各用電器 互不影響 互相影響