相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲所示是觀察水沸騰的實驗裝置,用酒精燈給水加熱至沸騰,請根據(jù)你實驗時的情況完成下列問題:
實驗中的情景是:

水中氣泡在上升過程中沸騰前體積逐漸減小,沸騰時體積逐漸變大;水的聲音在沸騰前響度較大,沸騰時響度較。
實驗時從水溫900C開始,每隔2min記錄一次水溫,所得數(shù)據(jù)如表
時間/min024681012
溫度/℃9092949698100100
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在如圖乙坐標(biāo)系上畫出水的溫度變化圖象.
(1)由圖象可以看出:沸騰前,對水加熱,水的溫度不斷上升(選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”)沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變(選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”),
(2)實驗中,水沸騰時的溫度為100℃,停止對水加熱,水不能(選填“能”或“不能”)沸騰,可見,沸騰需要(選填“需要”或“不需要”)吸熱.
(3)本實驗使用90℃的熱水加熱而沒有使用冷水加熱的主要目的是縮短加熱時間.為了縮短實驗時間,你還可以采取的辦法是適當(dāng)減少水量(寫一條即可)

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科目: 來源: 題型:填空題

6.測量溫度的儀器叫溫度計它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.如圖所示的溫度計的示數(shù)是37.8℃ 讀作:37.8攝氏度.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.使液體汽化的兩種方法分別是蒸發(fā)和沸騰,使氣體液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.夏天開空調(diào)時,會發(fā)現(xiàn)空調(diào)里會“噴出”白氣,這白氣是小水滴(選填“水蒸氣”或“小水滴”),這是空調(diào)外的水蒸氣(選填:“空調(diào)外的空氣”、“空調(diào)外的水蒸氣”或“空調(diào)內(nèi)的水蒸氣”)液化(填物態(tài)變化名稱)而形成的,此過程需要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在手臂上擦點酒精,酒精一會兒就不見了,而且擦酒精處感到?jīng)觯凭粫䞍翰灰娏,這屬于物態(tài)變化中的汽化(蒸發(fā))現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),擦酒精處感到?jīng)鏊,說明此物態(tài)變化過程需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.小明在自己的房間里做作業(yè),他的姐姐在客廳里練習(xí)唱歌,對于小明來說,他姐姐的歌聲屬于噪聲(選填“樂音”或“噪聲”),小明為了能安心做作業(yè),他把自己的房門關(guān)上,這是在傳播過程中減弱噪聲的,但是關(guān)上房門后,他姐姐的聲音依然很大,于是他請求姐姐唱歌時小聲一點,這是在聲源處 減弱噪聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,將一支點燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動.燭焰的晃動說明聲音具有能量.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.將敲響的音叉接觸水面,會濺起水花,這表明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的.課堂上我們聽到老師講話的聲音是靠空氣傳播的.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.將耳朵貼在桌面上,用手指輕敲桌面,我們能聽到清晰的敲擊聲,這個現(xiàn)象表明固體可以傳聲.在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引,表明液體也能傳聲.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,讀取溫度計的示數(shù)時正確觀察方法應(yīng)該是( 。
A.只有a的觀察方法正確B.只有b的觀察方法正確
C.只有c的觀察方法正確D.a、b、c三種讀法都可以

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同步練習(xí)冊答案