19．如圖所示是某同學測電路中的電壓，試分別指出在這個電路中，求：

（1）總電壓是多少？
（2）L₁兩端的電壓是多少？
（3）L₂兩端的電壓是多少？

18．如圖所示的電路中，當S₁閉合，S₂、S₃斷開時，電壓表的示數為6V，當S₁、S₃斷開，S₂閉合時，電壓表兩極對調后示數為2V．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）當S₁、S₃閉合，S₂斷開時，電壓表的示數為多少？L₂兩端的電壓是多少？

17．讀下列一段文字，回答問題：
我們已經知道導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關，進一步研究表明，在溫度不變時，導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關？小明提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關；猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關；
猜想3：電阻率與材料的種類有關．于是小明找來不同規(guī)格的導線進行測量，實驗數據見下表：

實驗序號	材料	長度L/m	橫截面積S/m2	電阻R/Ω	電阻率ρ
1	銅	1.0	1.0×10-7	0.17	1.7×10-8
2	銅	2.0	1.0×10-7	0.34	1.7×10-8
3	銅	1.0	0.5×10-7	0.34	1.7×10-8
4	鐵	1.0	1.0×10-7	1.0	1.0×10-7
5	鎳鉻合金	1.0	1.0×10-7	11.0	1.1×10-6

（1）寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是Ω•m．
（2）分析比較實驗序號1、2的數據，可以初步確定猜想1是錯誤（正確/錯誤）的．
（3）分析比較實驗序號1和3的數據，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數據，可得到的初步結論是電阻率大小與材料的種類有關．
（5）根據表中的數據，如果要制作一個滑動變阻器，應選用鎳鉻合金材料為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較大（大/�。�．

16．在如圖所示的電路中，L₁和L₂均正常發(fā)光．下列各組數據分別表示某時刻電壓表V₁、V₂和V₃的示數，其中可能正確的一組是（　　）

A．

2 V、4 V、6V

B．

6 V、4 V、2 V

C．

6 V、6 V、6 V

D．

6 V、0 V、6 V

15．夏天來臨，大夢家里買了電滅蚊香器，查看說明大夢了解到家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化的規(guī)律如圖甲所示，使用時將發(fā)熱體直接連入家庭電路中，圖乙是該電滅蚊香器的電路簡圖，請回答：
（1）在發(fā)熱體的溫度從10℃升至100℃的過程中，它的電功率如何變化？為什么？
（2）當發(fā)熱體的溫度為30℃時，它的電功率是多少？
（3）若它的電功率為4.84W，發(fā)熱體的溫度可能是多少？

14．如圖所示是某物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖，O點懸掛了一根細線，下端系有一塊塑料片A，當風雄右向左時，關于測力計下列說法正確的是（　�。�

	A．	細線應該為絕緣體		B．	風力越大，電流表的示數越大
	C．	風力越大，電路消耗的電能越少		D．	不可以將電流表用電壓表代替

13．如圖所示是大夢同學在“測量小燈泡電阻的實驗”中所設計的電路圖（假設小燈泡電阻不隨溫度變化），當大夢調節(jié)滑動變阻器之后電流表、電壓表的讀數分別為I₁、U₁，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　�。�

	A．	整理器材，分析數據，得出結論
	B．	換一個小燈泡，再讀出一組數據
	C．	移動滑片，多讀幾組數據
	D．	更換電壓表和電流表量程，繼續(xù)讀數

12．“關注校車安全，呵護兒童成長！”為保障乘車學生的人身安全，小夢就讀的學校購買了一輛校車（如圖所示），如表是校車的部分參數和相關信息，請解答下列問題（g=10N/kg）

空車質量（kg）	5000	車身長度（m）	8.2
最大車速（km/h）	72	額定功率（kw）	60
車輪胎與地面總接觸面積（m2）	0.1	滿載可乘人數（人）	20
100km耗油量（L）	10	汽油的密度（kg/m2）	0.8×103

（1）空車對水平路面產生的壓強是多少？
（2）在某一水平路段，校車以額定功率做勻速直線運動，在10min內行駛了9000m，則在這一過程中小車受到的阻力是多少？
（3）小夢同學注意到，新校車的“鼻子”特別長，車上每一個座位都配置有安全帶，請從安全角度分析，這樣設計有什么好處（寫出一條即可）

11．投擲實心球是中學生體育測試項目之一，怎樣才能將實心球投擲得更遠？學習興趣的小組同學對此進行了探究，他們用彈簧、量角器和高度可調的鐵架臺制作了一個小球彈射器（如圖所示）彈射器能使小球從不同高度以不同速度和方向射出；彈射方向與水平方向的仰角θ，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們用同一個小球進行看了7次實驗，獲得的實驗數據如表所示（“射出距離”指水平距離）

實驗序號	射出高度 h/m	射出速度 v/（m•s-1）	射出仰角	射出距離 L/m
1	0.5	5	30°	2.9
2	0.5	10	30°	9.6
3	0.5	10	45°	10.7
4	1.0	10	45°	11.1
5	1.2	10	45°	11.5
6	0.5	10	60°	9.1
7	0.5	15	30°	20.7

根據上表所收集的信息和相關數據，請你解答下列問題．
（1）實驗中，小球從射出到落地的過程中，它的重力勢能C
A．一直增大      B．一直減小       C．先增大后減小      D．先減小后增大
（2）分析實驗序號1、2、7次實驗的數據，可知他們探究的問題是射出距離與射出的速度的關系
（3）分析實驗序號2、3、6次實驗的數據可得出的結論是在射出點的高度和射出速度都相同時，射出角度為45°時，鉛球被射出的距離最遠
（4）通過上述實驗，你知道怎樣能將實心球擲得更遠嗎？請寫出提出一條合理的建議：應該盡量提高擲出點的高度、盡量提高擲出點的速度、選擇適當的擲出仰角．

10．在校園科技創(chuàng)新大賽中，小夢運用所學電學知識，設計了一個電子身高測量以，其工作原理圖如圖所示，有關它的說法正確的是（　�。�

	A．	當被測者身高減小時，電流表的示數變小
	B．	當被測者身高增加時，電壓表的示數變小
	C．	當被測者身高增加時，電壓表的示數與電流表的示數之比變大
	D．	當被測者身高增加時，電壓表的示數與電流表的示數之比變小