13．如圖所示，用裁紙刀裁紙．在圖所示的A、B、C三點(diǎn)中，支點(diǎn)是C點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是A點(diǎn)，阻力作用點(diǎn)是B點(diǎn)．

12．如圖所示，工人師傅用一根鐵棒撬起木箱，鐵棒可以看成是一個(gè)杠桿，下方地面的支承點(diǎn)稱為支點(diǎn)，是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)．工人向上施加的使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做動(dòng)力．

11．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓鐵球從斜面的某一高度處由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（h₁＞h₂；m₁＞m₂）

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊移動(dòng)距離 的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱為轉(zhuǎn)換法．選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）鐵球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟1（選填“1”、“2”）進(jìn)行對(duì)比，如果水平面絕對(duì)光滑，則不能（選填“能”、“不能”）比較出鐵球動(dòng)能的大小．
（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較．該實(shí)驗(yàn)方案不能（選填“能”、“不能”）探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”．
（5）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的鐵球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/kg	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
木塊滑行距離s/m	0.12	0.10	0.12	0.12	0.11	0.13	0.12

該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？不相符（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是沒(méi)有保證質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度靜止下滑．

10．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

加熱時(shí)間/min		0	2	4	6	8
溫度/℃	沙子
	水

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表，分析表格可知：他是用加熱時(shí)間相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l0³J/（ kg•℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×10⁴ J；
（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退�相比，比熱容較小．

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）該實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)加熱時(shí)間 （選填“加熱時(shí)間”或者“溫度計(jì)示數(shù)變化”）來(lái)反映水和煤油吸收熱量的多少．
（2）除了圖中所示器材，還需要的測(cè)量器材為秒表．
（3）實(shí)驗(yàn)中食用油和水從20℃升溫至45℃，水（水/食用油）所需 時(shí)間較長(zhǎng)，水（水/食用油）吸收的熱量較多，由此可見(jiàn)，水（水/食用油）吸熱能力較強(qiáng)．

8．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

序號(hào)	動(dòng)滑物重 G動(dòng)/N	物重 G/N	物體上升的 資*源%庫(kù)高度h/cm	繩端受到的拉力F/N	繩端移動(dòng)的距離s/cm	滑輪組的機(jī)械效率η/%
1	0.5	1	10	0.6	30	55.6
2	0.5	2	10	1.0	30	66.7
3	0.5	4	10	1.8	30

（1）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉   力 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”） 狀態(tài)，若用選項(xiàng)中的另一種方式拉彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)出的機(jī)械效率偏高（選填“高”或者“低”）．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力做功為1.8J，滑輪組的機(jī)械效率為74.1%
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因可能是服摩擦做功更多．
②分析表中的數(shù)據(jù)可知，要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取增加提起的物重或減輕動(dòng)滑輪重的措施．

7．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在調(diào)節(jié)杠桿時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低，應(yīng)將杠桿右  端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或者將杠桿左端端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使它在水平位置平衡（以上兩空選填“左”或者“右”），此時(shí)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是這個(gè)力的力臂變短了．

6．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩緩上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，若不計(jì)繩重和摩擦，現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能與下列哪幅圖相符合 （　�。�

A．

B．

C．

D．

5．比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：
（1）小明做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	溫度升高10℃ 所需要的時(shí)間/s	溫度升高20℃ 所需要的時(shí)間/s	溫度升高30℃ 所需要的時(shí)間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

①在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 （選填“升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
②分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量＞（＞或＜）沙子吸收的熱量，你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的由表中數(shù)據(jù)可知，使水和沙升高相同溫度，水要加熱較長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)明水吸收的熱量多．
③加熱相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．因此有同學(xué)認(rèn)為沙子吸收的熱量多，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤，理由是同一熱源給水和沙加熱相同的時(shí)間，水和沙吸收的熱量應(yīng)該相同．
④實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，沙子升溫反而比水慢，你認(rèn)為可能的原因是沙子受熱不均勻．
（2）小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將體積相同甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．
①小紅實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤之處是取體積相同的甲、乙兩種不同液體．
②改正錯(cuò)誤后，小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)加熱并繪制出如圖2所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）則甲液體的沸點(diǎn)是60℃．要比較甲、乙兩液體吸熱本領(lǐng)，應(yīng)分析10min前（填“10min前”“15min前”“20min前”“20min后”或“以上時(shí)間段均可”）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
③若乙液體是水，則甲液體的比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）．
（3）就小明和小紅正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你評(píng)估，誰(shuí)的設(shè)計(jì)方案更好．
答小紅，理由是小紅選擇的物體易受熱均勻；小紅選擇的熱源易控制相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同；小紅選擇的熱源受環(huán)境因素影響�。�

4．如圖，斜面長(zhǎng)4m，高1m，工人用250N沿斜面方向的力將重為800N的箱子勻速推到車上，在此過(guò)程中工人做的有用功為800J，克服斜面摩擦做的功為200J，斜面機(jī)械效率為80%，箱子受到的摩擦力為50N．