4．小麗用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡額定功率（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化），其中電源電壓為9V，小燈泡額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為甲（10Ω　1A）、乙（50Ω　2A）的滑動(dòng)變阻器可供選擇．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇乙（選“甲”或“乙”）滑動(dòng)變阻器；
（2）圖中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求接下來可以直接閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）假如小麗連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，但電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障的原因可能是C；
A．燈座接線處短路  B．電源接線處開路
C．燈泡燈絲斷了      D．開關(guān)短路了
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)自己無法精確讀出電壓表讀數(shù)是否為3.8V，于是她做了3次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V．相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3
I/A	0.30	0.29	0.31
P/W	1.140	1.102	1.178
取功率平均值/W	$\frac{（1.140+1.102+1.178）}{3}$=1.140

你認(rèn)為小麗這樣處理數(shù)據(jù)的方法是合理（選填“合理”或“不合理”）的．

3．小亮利用下列器材測(cè)金屬絲的電阻：一塊量程合適且已經(jīng)調(diào)零的電壓表，一個(gè)電壓不變的電源，最大阻值為R₀的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．他連接好實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
（1）將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合開關(guān)S，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U₁；
（2）將滑動(dòng)變阻器的滑片移到左端，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U₂；
（3）用公式R_x=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．算出待測(cè)電阻．

2．L₁、L₂分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣，若將它們并聯(lián)使用時(shí)，在保證安全的前提下，干路上的最大電流是1.5A，此時(shí)L₁消耗的電功率為8.1W．

1．把“220V 800W”的電爐絲改裝后接在110V的電路上，欲使改裝后的實(shí)際功率仍為800W，下列改裝方案中，行之有效的做法是（　�。�

	A．	截取原電熱絲長度的二分之一接入電路
	B．	將兩根相同規(guī)格電熱絲串聯(lián)接入電路
	C．	將兩根相同規(guī)格電熱絲并聯(lián)接入電路
	D．	將原電熱絲對(duì)折后，并聯(lián)接入電路

20．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示，其錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底部．
（2）改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到84℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表．第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為92℃．分析如表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98℃．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90		94	96	98	98	98	98

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（4）如圖丁所示，哪個(gè)是水沸騰前的圖象②．（選填“①”、“②”）

19．2016年初，中國人民銀行發(fā)布消息稱，今年將推廣“1元硬幣化工程“．自1月1日起，率先在山東省內(nèi)青島、棗莊、濟(jì)寧、臨沂、日照5個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn)，停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣，轉(zhuǎn)由硬幣替代．我們都知道，一元硬幣外表銀光閃閃，發(fā)出銀色金屬的光澤，有同學(xué)認(rèn)為一元硬幣它可能有鐵制成的，在同學(xué)們對(duì)于這一想法的討論中，劉同學(xué)提出：“我們可以先用磁鐵來吸一下硬幣，然后再進(jìn)行判斷．”然后同學(xué)們采用劉同學(xué)的方式試了試…通過這學(xué)期同學(xué)們對(duì)物理的研究，我們知道在科學(xué)探究中，一般分為以下七個(gè)環(huán)節(jié)“提出問題”，“猜想與假設(shè)”，“制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”，“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”，“分析與論證”，“評(píng)估”，“交流與合作”．那么“試了試”．這是屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)的一部分．

18．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)：甲、乙、丙丁四組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是圖1中的B（填“A”或“B”）套裝置

（2）乙、丙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如C所示．a(chǎn)、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
（3）如圖2所示的四個(gè)圖表示丁組同學(xué)在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來BADC（寫字母）．他們記錄了一組數(shù)據(jù)如表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為100℃，當(dāng)水沸騰時(shí)，如果對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將不變．

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100	100

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，丙組的同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時(shí)間的變化情況，他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中．

時(shí)間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在22℃左右．根據(jù)如圖3所示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是：溫度較高時(shí)，溫度隨時(shí)間下降較快，當(dāng)溫度接近室溫時(shí)，溫度下降得越來越慢，最后保持不變．

17．長沙地鐵1號(hào)線2016年6月28日正式開通試運(yùn)營，1號(hào)線全長約26km，全程大約運(yùn)行0.5h，求：
（1）地鐵正常運(yùn)行的平均速度？
（2）早上上班高峰期公共汽車在地面上行駛相同的路段平均速度大約13km/h，通過計(jì)算求出乘地鐵出行相較于乘坐公共汽車節(jié)省了多少小時(shí)．

16．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇A （選填A(yù)或B）套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．
（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是101℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大 （選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高．
（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：不斷吸熱，但溫度保持不變；得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因石棉網(wǎng)仍能放出熱量、石棉網(wǎng)溫度高于水的沸點(diǎn)．（寫出一條即可）．

15．在“探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)中不用酒精燈直接加熱試管中的固體，而通過水間接加熱，這樣做的好處是能使晶體受熱均勻．
（2）圖乙四根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，該物質(zhì)是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”），圖乙中AB段該物質(zhì)處于固液共存 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．