14．小星家的太陽能熱水器，水箱容積是100kg．小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為23℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為63℃．請你求解下列問題：
（1）水吸收的熱量；
（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少m³的煤氣（q_煤氣=4.0×10⁷J/m³）？

13．在圖甲中，閉合開關S后，通過燈泡L_l的電流為0.5A，通過燈泡L₂的電流為0.4A．滑片P向右滑動，燈泡L₂變亮，試根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用鉛筆線表示導線連接起來（導線不能交叉，電表和變阻器按要求連接）．

12．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R₁阻值為20Ω．閉合開關，電流表A₁示數(shù)為0.3A，A₂示數(shù)為0.5A，求：
（1）流過電阻R₁的電流？
（2）電源電壓？
（3）電阻R₂的阻值？

11．物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了B．電阻R₀發(fā)生了短路
C．滑動變阻器發(fā)生了斷路D．滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U-I圖象，分析圖象得出的結論是；在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因：選用定值電阻的阻值明顯不同．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓表 示數(shù)/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流表 示數(shù)/A	0.10	0.15	0.2	0.25	0.3

（4）該組同學為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R₁的阻值為3Ω，所用滑動變阻器R₂是“10Ω  2A”和“20Ω  2A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R₂的規(guī)格和R₂的電壓．

10．滑動變阻器和電阻箱是電學實驗常用到的變阻器，其中能夠連續(xù)改變電阻的變阻器是滑動變阻器，如圖所示電阻箱的示數(shù)為3204Ω．

9．完全燃燒100g酒精所放出的熱量為3×10⁶J，若其放出的熱量有70%被水吸收，能使100kg的水從20℃升高到25℃（q=3×10⁷J/kg）．

8．如圖1所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U-I關系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	圖線甲是電阻R1的“U-I”關系圖象		B．	電源電壓為9V
	C．	R1的阻值為10Ω		D．	滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

7．小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為0～3V的電壓表進行檢查判斷．她將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．

電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況	電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接	3
與C接線柱連接	3
與D接線柱連接	3
與E接線柱連接	3
與F接線柱連接	0

根據(jù)以上信息，可判斷（　�。�

A．

EF之間短路

B．

EF之間斷路

C．

GH之間斷路

D．

CD之間斷路

6．關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

	A．	秋雨連綿，空中彌漫著的霧是空氣中的水蒸氣
	B．	夏天吃冰糕時，冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的
	C．	向冰面上撒鹽可以使冰在0℃以下的溫度熔化，說明的熔點升高了
	D．	金秋十月美麗的校園丹桂飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

5．用如圖所示的滑輪組，將480N的物體以0.2m/s的速度勻速提升1m，拉力F為200N（不計摩擦和繩重），求：
（1）滑輪組的機械效率；
（2）拉力做功的功率；
（3）若用該滑輪組將重600N的物體勻速提升2m時，拉力做的功．