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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的左(選填“左”或“右”)圖;
(2)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是99℃,說明此時的大氣壓不等于(選填“等于”或“不等于”)1標準大氣壓;
(3)水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;
(4)實驗時,老師建議用溫水而不用冷水,是因為這樣做可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.關于溫度計,根據(jù)所學內容回答下列問題.
(1)指出圖甲中使用溫度計時存在的兩個問題:
①視線沒有與溫度計中液柱上表面相平;
②溫度計玻璃泡碰到燒杯的杯底.
(2)常用的液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的.如圖乙所示溫度計的示數(shù)為35.8℃;
(3)有兩支使用后沒有甩過的體溫計讀數(shù)都是38.2℃,再用它分別測甲、乙二人的體溫,結果甲的體溫計示數(shù)為38.2℃,乙的示數(shù)為38.6℃,那么這二人的體溫C(填正確選項).
A.甲的體溫一定是38.2℃;乙的體溫是38.6℃
B.甲的體溫小于38.2℃,乙的體溫小于38.6℃
C.甲的體溫可能小于38.2℃,乙的體溫是38.6℃
D.二人的體溫都無法確定.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖,在標準大氣壓下,某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,這是因為鹽水使冰的熔點低于(選填“高于”或“低于”)0℃,實驗時易拉罐底部生成的白霜是凝華現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)2s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,則此處海水的深度為1531m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離了,這是因為真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.小明喜歡利用pad聽歌,根據(jù)聲音的音色(選填“音調”、“響度”或“音色”)就判斷出哪位歌手,音量太大會使耳膜受損,為此需要減小聲音的響度(選填“音調”、“響度”或“音色”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.近年來,不少地區(qū)的地震頻發(fā),強烈的地震會造成大量的人員傷亡及財產(chǎn)損失,關于地震時產(chǎn)生的地震波,下列說法正確的是( 。
A.地震波主要是超聲波B.地震波是由震源振動產(chǎn)生的
C.地震波可以在真空中傳播D.地震波都可以被人耳聽見

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在校園藝術節(jié)上,小夢為全校師生演奏了享譽海內外的二胡名曲《二泉映月》.下列有關小夢二胡演奏的說法正確的是(  )
A.二胡聲是通過空氣傳入人耳的B.二胡聲能在真空中傳播
C.二胡弦停止振動弦還會發(fā)聲D.二胡聲一定不會成為噪聲

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.我國高鐵里程數(shù)居世界第一,圖中能正確描述鐵軌的鑄造過程中溫度變化圖象的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在低氣溫天氣下,灑水車作業(yè)后某些路段路面結冰,冰的形成是(  )
A.凝華B.熔化C.凝固D.升華

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開關 磁場方向 導體AB的運動方向 電流表指針的偏轉方向 
斷開 上N下S  向右運動不偏轉 
 2閉合 上N下S向右運動 向左偏轉 
 3閉合 上N下S 向左運動 向右 偏轉 
 4閉合 上N下S 向上運動 不偏轉 
 5閉合 上S下N 向下運動 不偏轉 
 6閉合 上S下N 
 
 
向右運動 向右偏轉 
 7 閉合上S下N 向左運動 向左偏轉 
(1)分析得出:閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感應線運動時,導體中就會產(chǎn)生磁感應電流.
(2)比較試驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關.
(3)比較實驗2、6或3、7可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關.
(4)這個現(xiàn)象最早是由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的,此現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是制成發(fā)電機,實現(xiàn)了機械能轉化為電能.
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電爐的大小可能與導體切割磁感應線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
①保持磁場強弱不變,讓導體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感應線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大。ň睢跋嗤被颉安煌保
②如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感應線的運動速度有關(填“有關”或“無關”).

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