18．在環(huán)境溫度為 0℃的教室里，保溫瓶中裝有大量的水，然后放進(jìn)少量-10℃的冰，蓋好瓶蓋，則（　　）

	A．	冰水的溫度都不變		B．	有少量的冰熔化成水
	C．	冰水多少都不變		D．	有少量的水凝固成冰

17．下列溫度值最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	健康成年人的體溫是39℃
	B．	讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是24℃
	C．	洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是 60℃
	D．	在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0℃

16．小明在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
（1）在玻璃板的前面小明放了一個(gè)跳棋A，還要在玻璃板的后面放一個(gè)跳棋B，對(duì)跳棋A和B的要求是完全相同，這是為了比較平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該把跳棋A放在較亮（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)時(shí)你選擇的是茶色玻璃（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）．
（3）在尋找跳棋像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在跳棋A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板未與桌面垂直．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)將玻璃板水平向右移動(dòng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像不 移動(dòng)；如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對(duì)原來(lái)的位置向右移動(dòng)（均選填“向左”、“向右”或“不”）．
（5）小明將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）玻璃板．

15．如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線與入射光線及法線ON在同一平面．
（3）某次實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的數(shù)據(jù)，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)證據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：反射角等于入射角．
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來(lái)的操作是：改變?nèi)肷浣�，測(cè)出反射角，比較它們的大�。�
（5）在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是顯示光路；根據(jù)圖丙可知光的傳播方向改變的角度是84°．

14．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是玻璃泡碰到燒杯底部，圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的a圖（選填“a”或“b”）．
（2）小凡正確操作，得到如表數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格描繪出圖象．

時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）從表格或圖象中可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小凡發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因石棉網(wǎng)和燒杯底部溫度較高，水能繼續(xù)吸熱（寫出一條即可）．
（5）為了加快水的升溫速度，可采取的措施中，下列不可行的是：C．
A．換火焰較大的酒精燈進(jìn)行加熱            B．減少水量                     C．提高水的初溫．

13．如圖所示，是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，先固定B（選填“A”或“B”）；
（2）往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱，一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧，該白霧是液態(tài)的水變成水蒸氣后從瓶口冒出時(shí)液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（3）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)
小水滴，此時(shí)金屬盤的溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）在室溫較高時(shí)，可以在金屬盤內(nèi)放置一些冰塊，使“雨”更快的形成．