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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,電路中的滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω,1.5A”字樣,電源電壓18伏特,當(dāng)電鍵閉合后,安培表的示數(shù)是0.5安培,伏特表的示數(shù)是5伏特.求:
(1)電阻R1的阻值.
(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值R2
(3)若安培表的量程是0~0.6安培,伏特表的量程0~15伏特,為了不損壞電表和電路元件,滑動(dòng)變阻器的電阻值應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)變化?

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科目: 來源: 題型:解答題

13.在圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣,閉合電鍵后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)位置時(shí),電流表A1、A的示數(shù)如圖(b)所示,求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R1的阻值.
(3)改變滑片P的位置,使電流表A與電壓表V的指針偏離零刻度線的角度(即偏離的格數(shù))恰好相同,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值.
(4)滑動(dòng)變阻器R2工作時(shí)的最小電流.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.一物體在透鏡前20cm處,當(dāng)它向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)時(shí),其倒立像的移動(dòng)的速度小于物體移動(dòng)速度,可見此透鏡是( 。
A.凸透鏡、焦距小于10cmB.凸透鏡、焦距大于10cm
C.凹透鏡、焦距小于10cmD.凹透鏡、焦距大于10cm

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于透鏡對(duì)光線作用的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.將透鏡對(duì)著太陽,在透鏡下面放一張紙,若紙上出現(xiàn)一個(gè)光環(huán),則該透鏡一定是凹透鏡
B.將透鏡正對(duì)著太陽,在透鏡下面放一張紙,若紙上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則該透鏡一定是凸透鏡
C.用兩支激光燈照射透鏡,若光能相交于一點(diǎn),則該透鏡一定是凸透鏡
D.用兩支激光燈照射透鏡,若光不能相交于一點(diǎn),則該透鏡一定是凹透鏡

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列物態(tài)變化過程中,吸收熱量的是( 。
A.春天,冰雪融化匯成溪流B.夏天,從冰箱拿出的飲料罐“出汗”
C.秋天,清晨的草地上的露珠D.冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.用兩個(gè)相同的加熱器同時(shí)給質(zhì)量和初溫均相等的水和煤油加熱,水的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,已知煤油的比熱容是水的一半,且加熱過程中物態(tài)不變,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出給煤油加熱后溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.他在前人的研究積累上奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ),這位物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.牛頓 相對(duì)論B.愛因斯坦 相對(duì)論
C.牛頓  萬有引力D.愛因斯坦 萬有引力

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科目: 來源: 題型:解答題

7.2016年2月28日,沈陽晚報(bào)、沈陽網(wǎng)記者了解到,日前,一輛轎車駛?cè)脲突春咏旨佑驼咀灾佑,由于整理衣服時(shí)產(chǎn)生靜電,導(dǎo)致油筘口瞬間起火,慶幸的是加油站工 作人員及時(shí)趕到把火撲滅了,司機(jī)有驚無險(xiǎn),這則新聞引起了正在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的博寧同學(xué)的注意,他用所學(xué)知識(shí)整理了幾個(gè)問題.請(qǐng)同學(xué)們幫他解答.
(1)整埋衣服產(chǎn)生靜電是摩擦起電的過程.本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移.
(2)司機(jī)下車時(shí)第一次整理衣服后插卡加油,在金屬按鍵丄輸入密碼,在提槍加油前第二次整理衣服后起火,博寧同學(xué)認(rèn)為如果沒有第二次整理衣服將不會(huì)起火,他的想法對(duì)嗎?對(duì)(選填“對(duì)”或者“不對(duì)”)簡(jiǎn)單分析原因接觸金屬按鍵后電荷會(huì)被導(dǎo)走.
(3)如果司機(jī)想用油桶去加油站加油,應(yīng)該用金屬(塑料/金屬)油桶.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速(勻速/靜止)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).如果選擇另一種測(cè)得的機(jī)械效率將偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān).
(6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)按如圖甲中的c點(diǎn).
(2)小亮同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是:電流表正負(fù)接線柱接反;
(3)在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
(4)下表是小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,請(qǐng)指出小亮的探究過程的不妥之處:選用的器材太特殊且實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,結(jié)果具有偶然性.
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.16A0.16A0.32A

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