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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.兩個(gè)物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象,這表明它們之間一定具有相同的溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B.夏日在陽(yáng)光照射下,地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樯笆谋葻崛葺^小
C.塑料吸盤(pán)能牢牢地吸附在玻璃上,說(shuō)明分子間存在著吸引力
D.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一根銅導(dǎo)線和一根鎳鉻合金線,它們的長(zhǎng)短、粗細(xì)都相等.把它們串聯(lián)到電路中則(  )
A.兩根導(dǎo)線電阻相等,銅導(dǎo)線電流大
B.兩根導(dǎo)線電阻、電流都相等
C.銅導(dǎo)線電阻小,銅導(dǎo)線電流小
D.銅導(dǎo)線電阻小,通過(guò)兩根導(dǎo)線的電流相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電路兩端只要有電壓就一定有電流B.電路斷開(kāi)無(wú)電流就無(wú)電壓
C.電路中有電流就一定有電壓D.一段電路兩端無(wú)電壓就一定無(wú)電流

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,是一初二學(xué)生研究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn).熔化實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是:使海波受熱均勻、溫度變化慢,方便測(cè)量溫度

(2)乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象,由圖可知,海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);其中BC段物體處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”),整個(gè)熔化過(guò)程用時(shí)6分鐘,晶體熔化的特點(diǎn)是吸熱溫度不變.
(3)小明學(xué)習(xí)小組另選兩種固體進(jìn)行用完全相同的裝置進(jìn)行加熱,若當(dāng)時(shí)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,他們繪出了,甲、乙兩種物質(zhì)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象(圖丙),下列說(shuō)法正確的是:B
A、甲、乙兩種物體都是晶體;       
 B、甲是晶體,乙可能是晶體或非晶體;
C、甲熔化過(guò)程用了2分鐘,乙熔化過(guò)程用了5分鐘;
D、甲3-5分鐘與乙2-7分鐘狀態(tài)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下面是小華做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程(如圖1),請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的問(wèn)題:

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
(2)如圖1甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣遇冷在溫度計(jì)的表面液化成小水珠.
(3)溫度計(jì)使用正確的是圖2中的:B.
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(4)圖3中表示水沸騰的氣泡圖是甲(選填“甲”和“乙”).
(5)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖1乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1丙所示,此時(shí)溫度為96℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為98℃.此時(shí)的氣壓可能低于(選填“高于”“等于”“低于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)在加熱水至沸騰過(guò)程中時(shí)間太長(zhǎng),請(qǐng)你為小華寫(xiě)一條縮短加熱時(shí)間的方法:用熱水進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).
(7)有另外兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖己所示.問(wèn)a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.這是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量平均速度”的情景:

(1)測(cè)量平均速度的原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填:“大”或“小”).
(3)小車(chē)從B到C的距離是:4.80dm.
(4)小車(chē)從A到C所用的時(shí)間是:3s,全程平均速度是:0.29m/s.
(5)在這個(gè)過(guò)程中,必須熟練的使用電子計(jì)時(shí)器,如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)使測(cè)得的平均速度偏大(選填:“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,則所測(cè)物體的長(zhǎng)度為1.50cm,該刻度尺的分度值是1mm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.兩輛做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),通過(guò)相同的路程它們所用時(shí)間之比為2:1,則它們的速度之比是1:2.它們以這樣的速度行駛相同的時(shí)間通過(guò)的路程之比是1:2.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖電阻A、B的U-I圖象,根據(jù)圖象可求得:
(1)A的電阻為多少歐?
(2)電阻A、B并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為1V時(shí),電路總電流為多少安?
(3)電阻A、B串聯(lián)在電路中,當(dāng)電流為0.4A時(shí),電源電壓為多少伏?

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同步練習(xí)冊(cè)答案