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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.百米運(yùn)動(dòng)員沖刺后,由于慣性不會(huì)立即停下來(lái)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳,是為了增大慣性
C.踢出去的足球在地上越滾越慢,說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D.拋出去的鉛球會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落回地面,是因?yàn)殂U球有慣性且受到重力作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)最符事實(shí)際的是(  )
A.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
B.中學(xué)生體重大約為500kg
C.中學(xué)生跳繩時(shí)的功率約為50W
D.中學(xué)生從1樓走到3樓做功約為5000J

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.在平直的路面上,一輛轎車正勻速駛向一座高山,司機(jī)鳴笛5S后聽到回聲,若汽車行駛時(shí)的速度是20m/s,則  (15℃,聲音在空氣中的速度是340m/s)
(1)求聲音在5S內(nèi)行駛的路程?
(2)求汽車行駛0.8km要多長(zhǎng)的時(shí)間?
(2)求汽車司機(jī)鳴笛時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩支相同的體溫計(jì)的示數(shù)都是38.0℃,若直接去測(cè)量?jī)蓚(gè)體溫分別是37.0℃和39.5℃的人,則下列判斷正確的是( 。
A.甲的體溫計(jì)示數(shù)是38.0℃,乙的體溫計(jì)示數(shù)是39.5℃
B.甲的體溫計(jì)示數(shù)是37.5℃,乙的體溫計(jì)示數(shù)是39.5℃
C.甲的體溫計(jì)示數(shù)是37.0℃,乙的體溫計(jì)示數(shù)是39.5℃
D.甲、乙兩個(gè)體溫計(jì)示數(shù)無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小明采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:

(1)若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化不大,可能的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差.小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越大.
(4)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)課上,小組的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻大小的決定因素”.

(1)同學(xué)們從教材中發(fā)現(xiàn)了如表格:
一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)體在20℃時(shí)的電阻值
 導(dǎo)線 銀 銅 鐵 錳銅合金 鎳鉻合金
 電阻/Ω 0.016 0.017 0.096 0.44 1.1
分析表格數(shù)據(jù)可知,電阻的大小跟材料有關(guān).
(2)他們打算利用如圖1的材料探究電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,請(qǐng)寫出探究的思路
(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中用來(lái)比較電阻大小的電路,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種方案(如圖2所示),你建議同學(xué)們使用乙(選填“甲”、“乙”)方案,理由是:電流表的示數(shù)比燈泡的亮度能更為準(zhǔn)確的比較出電流的大小,進(jìn)而判斷出電阻的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2:1,則兩者相比較,甲物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”),若甲的質(zhì)量是乙的$\frac{1}{3}$,乙吸收的熱量是甲的$\frac{1}{2}$,則甲、乙升高的溫度之比是3:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.在如圖所示的電路圖中,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)是2.7V,則此時(shí)的電源電壓是2.7V,燈泡L1兩端的電壓是2.7V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.同一物體溫度升高,內(nèi)能一定(填“一定”或“不一定”)增大.用砂輪磨刀,有火星迸出,屬于用做功的方式改變物體的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均不亮,電流表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是( 。
A.電流表被燒壞了B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了D.燈泡L1和L2都開路了

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