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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.已知凸透鏡的焦距是10cm.
(1)其中明顯還需要調(diào)整的是光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上.
(2)調(diào)整后,燭焰能在光屏上成倒立、放大的實(shí)像;若要在透鏡固定的情況下,得到再小一些的清晰實(shí)像,除將蠟燭適當(dāng)向左移動(dòng)外,還應(yīng)將光屏向左移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s,后6秒內(nèi)的平均速度是4m/s,則它在10秒內(nèi)的平均速度是( 。
A.等于3.5 m/sB.小于4 m/s而大于3 m/s
C.等于4 m/sD.大于4m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.下面是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
原理方法小燈泡的電功率不是直接測(cè)量的,而是利用P=UI的原理計(jì)算出來(lái)的;用電壓表和電流表結(jié)合起來(lái)測(cè)電功率,體現(xiàn)的測(cè)量方法是組合法
電路將電路連接完整.
示數(shù)圖象
步驟(1)圖1中,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在最左 (選“左或右”)邊.
(2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是小燈泡斷路.
(3)故障排除后調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時(shí),兩電表示數(shù)如圖2所示,則燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作的電流是0.26 A,額定功率是0.65 W.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,向左 (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P,使燈泡兩端的電壓低于額定電壓,觀察燈泡亮度并計(jì)算其電功率.
結(jié)論評(píng)估由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的亮度決定于它的實(shí)際功率.
由上面所畫(huà)的圖象圖3可知,小燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比,這是因?yàn)椋涸诓煌炼认拢瑹襞莸碾娮?nbsp;發(fā)生了改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一個(gè)標(biāo)有“10V  5W”的燈泡接入某電路中,測(cè)得通過(guò)它過(guò)它的電流是0.4A,則它的實(shí)際功率是( 。
A.等于5WB.大于5WC.小于5WD.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路中電流之和.

(1)其連接的電路如圖所示,這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,然后畫(huà)出正確的連接位置.
(2)正確連接后,小明閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn),電流表的指針向沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),則電路出現(xiàn)的問(wèn)題是:電流表的“+”、“-”接線柱接反了;糾正錯(cuò)誤后,小明先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:燈L1斷路(電流表斷路).
(3)同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了電流并記錄在如下表格中,并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是只有一組數(shù)據(jù),具有偶然性.
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.160.240.40

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( 。
A.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.工廠用的防聲耳罩是為了防止噪聲進(jìn)入人耳
C.人耳可以聽(tīng)到任何頻率范圍的聲音
D.聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.一輛高速列車(chē)以324km/h的速度沿平直軌道勻速行駛50km,列車(chē)的牽引力為105N,則通過(guò)這段路程牽引力所做的功為5×109J,功率為9×106W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.一次音樂(lè)演唱會(huì)上,一位男低音歌唱家引吭高歌,一位女高音歌唱家低聲伴唱.男低音、女高音中的“高”、“低”是指聲音的音調(diào);引吭高歌,低聲伴唱中的“高”、“低”是指聲音的響度.他們唱歌是靠聲帶的振動(dòng)而發(fā)聲的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所用凸透鏡的焦距是10cm,固定凸透鏡的位置不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些.
(2)重新調(diào)整后,保持透鏡的位置不變,當(dāng)把光屏放到75cm處時(shí),移動(dòng)蠟燭能在光屏上得到一個(gè)放大(選填“放大”或“縮小”)、倒立(選填“正”或“倒”)立的實(shí)像.
如果此時(shí)透鏡上落下一只小蟲(chóng),則光屏上的像有何變化?完整的像,亮度變暗.
(3)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上(選填“向上”、“向下”或“不”)移動(dòng).為使像成在光屏中央,可把透鏡向下移.
(4)此時(shí),小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,可將光屏向右(選填“左”或“右”)移,才能使蠟燭的像變得清晰.
(5)為了粗略測(cè)量凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光(太陽(yáng)光沒(méi)有和凸透鏡的主光軸平行).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

13.完成下列各透鏡的光路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案